“啊？怎麼突然打起來了？”

“中州學府好彪悍呀，居然主攻天蘭？”

“霸道，真是太霸道了！”

其他幾支學生團看到這一幕，目瞪口呆。

在他們看來，中州學府得到了白虎鎮守，應該是第一時間撤離才對，不然肯定會惹到天蘭學府的覬覦，誰知道人家根本不在乎。

難道這就是所謂的冠軍氣質嗎？

有幾位老師，眼睛一亮，說不定可以撿漏呀！

……

“這個家夥！”

李子柒撇嘴，張延宗這家夥，就是愛耍心機，以他的實力，完爆那個王猛，明明可以一刀斬殺，偏偏隻砍了胳膊。

他這麼做，純粹是為了讓王猛慘叫，打擊天蘭學生的士氣。

說實話，比起死亡，熟悉的人重傷後的慘叫，反而是更讓人恐怖和壓抑的。

“延宗總是耍這些小聰明！”

顧秀珣歎氣。

張延宗怎麼說呢，各項數值，水準都很高，但是具體到某一項，無法做到拔尖。

簡單來說，就是他的心，不夠純粹。

比如軒轅破，一旦進入戰鬥，他就隻想著打敗對手，根本不會去在意其他東西了。

正是這種純粹，表現出的強大戰鬥力，完美的震懾了天蘭學生。

連己方最強的保力，都擋不住對方，這還打個屁呀？

“話不能這麼說，延宗不是軒轅破，也做不了軒轅破，你不能讓每個學生都按照你的計劃去成長，而是應該根據他們的個人習慣和擅長，製定修煉規劃。”

孫默反駁。

軒轅破在戰鬥上，有著驚才絕豔的才華，但是這不能說，他的綜合實力就強過張延宗，未來的成就一定超過他。

誠然，中土九州是一個武力至上的大陸，但是有時候，武力不一定是解決問題的唯一手段。

“我明白你的意思！”

顧秀珣苦笑，話是這麼說，可是誰不想要軒轅破這種武道天才？

孫默不再廢口舌了。

教導學生，其實是一件很私人的事情，因為每一位老師的教學風格和方式都不同的，自己的經驗，不一定適用於他人。

不過有一點可以確定，那就是因材施教的話，最考驗老師的才能。

孫默作為一名老師，適應的是應試教育，有時候，他也知道如何讓一位學生的成績提升，但是沒時間呀。

他在二中的時候，要教三個班，每個班五十多名學生，再加上備課，批改作業等等，每天都要忙到很晚，怎麼可能有時間給每個學生製定學習計劃？

他隻能選擇讓大部分學生都可以提升成績的方案。

好學生不用自己操心，人家會主動去學習，你把找來的其他重點高中的試題給他們做就可以了。

而且大多時候，班主任會代勞，畢竟升學率關係到獎金。

唯一麻煩的是差生，因為跟不上全班的學習進度，他們會進入厭學狀態，然後更不想學，這樣就進入了一個惡行循環（本章未完，請翻頁）

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