山本參加完慶祝酒會,又特意到日本樓來見了見所有的日本學生後就離開了。酒井老師等送走山本後都鬆了一口氣，他們每一個人從家鄉到中國來都是有原因的,每一個人來的時候都寫了誓師書，不成功,便成仁。也就是說,他們是沒有退路的。假如不能在中國獲得成功,那他們也不能回家鄉去了，寧可死在中國，也絕不帶著敗績回去！小林老師看了眾人一眼,轉身回自己的房間去了,他今晚要再把教學計劃仔細的檢查一遍,明天起他必須要更加努力才行！酒井老師也回到了自己的房間,來到中國以後，見到這麼多年輕的女學生,讓她也不由得想起自己年輕的時候。她是一個失去家族的女人。娘家已經敗落,丈夫也破產z-i'sa，她被小叔從婆家趕了出來，沒有兒女,空有一身無用的技藝，年紀老邁，最後不得不在藝伎街教導藝伎們插花、書法、茶道等高級技藝來維持生活。要知道，不管世道如何變幻，唯有兩個行業永遠不會破產。一個是殯葬業，一個就是花街。她不敢使用娘家與夫家的姓氏,以酒井為姓，勉強度日。所以，當聽說要征求願意前往中國，教導中國學生的教師時，她就衝過去報名了。在她的想像中，中國是一個滿地黃金的地方，她將會在這裡賺到足夠多的錢，風光而富有的回到家鄉，重新獲得娘家與夫家的接納。但當她來到中國後發現，原來這一切不過是個騙局。這裡是遍地黃金，但普通人根本賺不到錢。她來這裡也不是來賺錢的，山本先生隻希望他們能利用自己腦海中的知識來征服中國人。山本先生說：“要把大學搶過來！要把他們的學校，他們的學生，他們的老師統統搶過來！”可這太難了。酒井老師來了以後才發現，這片土地上的人民擁有著非常強烈的自！自信心和自豪感。他們有著輝煌的曆史，他們中的人根本不認為自己的國家會永遠衰落下去。他們不會被征服。哪怕是一個小小的女學生，她在看他們這些日本老師時，眼中都充滿嘲諷。他們四個人都知道，那個叫楊玉燕的女同學一點都不想當日本人。她的聰明與智慧讓她明白日本在對中國做什麼，而她的家世讓她比普通的中國人更早的接觸到日本的文化。酒井老師打聽過，楊玉燕在家中一直請著家庭教師。什麼樣的人家才會一直請家庭教師，去教一個女孩子學習文化知識，而不是教她怎麼嫁人呢？酒井老師自己都無法想像。因為她的娘家在日本也是一個擁有許多土地的大地主，家中一直有侍女服務，她也從小就接受教育。但她也沒有家庭教師，她一直是前往老師家中學習。但她要學習四五門課程，這在她的小姐妹中間已經是非常富有的了，這表示她的娘家對她寄於厚望才會給她這麼多的教育。這一切都是為了讓她在嫁人以後能成為可以取悅丈夫的女人，不會給娘家丟人。她一直以為像她的娘家這麼有錢的人家在中國是非常少見的，隻有在大城市中才會有這麼富有的家族，而且那一定是屬於可以出入官邸，相當有名望的姓氏。但上一回她才知道以楊玉燕為首的中國女學生竟然都很有錢，她們接受的教育也不止是為了嫁人。楊玉燕說：“我不可能不學習的，我的母親不會允許我不學習。”傅佩仙說：“當然是為了學習進步。”其他女學生說：“因為大家都來上學了，假如我不來，那我家就落伍了。”“我覺得在大學裡結識的同學會更有價值，可以認識更多的人。”“我認為在這裡可以找到更開明的未來丈夫，我不想嫁一個要我三從四德的傳統男人。”在日本，女人也上學。但女學生們要上的是女中，她！她們不會上大學。從女中畢業之後，她們就要嫁人了。所以她們在女中裡會學習做飯、縫衣、烤製精致的西式點心等技藝，這就是為了結婚做準備。普通的女人不會在女中學到插花、茶道這種更高深的技藝，因為在她們未來的家庭生活中，她們用不到這些本事。酒井老師以前一直以擁有插花、茶道這些本領自豪，因為正是這些本領才讓她得已在夫家獲得丈夫的喜愛，這證明她是一個高雅的女人。但是以楊玉燕為首的中國女學生卻一直沒有把這些本領當一回事，她們隻是覺得新奇，卻並不會覺得它們很了不起，很高雅。她們幾乎都能寫一手相當不錯的毛筆字，甚至各自學習的毛筆字還有不同的流派。她們中至少一半的人會畫出相當美妙的水墨畫，另一半的人則擅長圍棋，極少的人兩種都擅長，極少數並不擅長的人也會品評與欣賞。中國接受西方文化的時間並不比日本短，所以這些女學生幾乎都會跳交誼舞，多數還會彈鋼琴，一些人喜歡聽歌劇，甚至時常去欣賞歌劇。哪怕是從來沒聽過歌劇的人，也能輕鬆的談起歌劇與西方文化藝術，比如楊玉燕，她說她從沒聽過一場歌劇，而她並非是沒有機會或沒有錢，而是嫌歌劇枯燥無聊，但她讀過莎士比亞。酒井老師卻是沒有機會去嘗試這些東西的。她的娘家反對西化，她的丈夫更是討厭西化。而等她一個人生活以後，又因為沒有錢，而從來沒有去嘗試過這些。假如她們發現了她的無知，那要怎麼辦？她沒有對任何人說起過。但每一次楊玉燕在課堂上挑刺的時候，她都無比的恐懼。她害怕這個女學生！但比起這些中國女學生，她更害怕山本先生！她更不敢讓山本先生知道她！她是多麼的心虛。假如山本先生知道了，那她的死期就到了。她知道，其他三個老師跟她一樣。他們都害怕山本先生發現他們的無能。然後再從日本找來其他人，繼續他的計劃。假如他的計劃無法起作用，那他就會露出真麵目。他會殺掉這裡所有的中國人。不過在那之間，死在他的刀下的會先是他們這些讓他失望的日本人。他思考了一整晚，決定繼續講武士的故事。因為楊玉燕這個女學生似乎很喜歡武士的故事，她還知道宮本武藏。假如他講彆的，很可能又會被她在課堂上搗亂。完不成教學計劃就糟了。而繼續講武士的故事的話，教學計劃就有可能完成。打定主意後，小林老師站在教室門前深吸一口氣，推開了教室的門，走進去，看到以楊玉燕為首的學生已經坐在了前三排。楊玉燕在講：“其實日本的大名啊，將軍啊，都有小男孩當情人！你們知道很著名的豐臣秀吉嗎？據說他在本能寺死掉的時候身邊就是他最寵愛的情人陪著的。”其他同學都不相信，當然，大部分人不知道豐臣秀吉是誰。“這個人是誰？”“他很有名嗎？”“你瞎說的吧？就算有，怎麼可能所有的將軍都有？”“大名是什麼？日本的官職嗎？”“日本的將軍跟中國的將軍一樣嗎？”小林老師：“……”他思考片刻，走上講台，微笑著對大家鞠躬：“同學們，早上好！今天，我來為大家講一講日本戰國名將，豐臣秀吉和他的屬下，以及關於他的一些傳說和故事，謝謝！”提示：係統檢查到無法加載當前章節的下一頁內容，請單擊屏幕中間，點擊右下角或者右上角找到“關閉暢讀”按紐即可完整內容。：，，，