“沒打擾魯院長的雅興吧？”沈奇問到，瞧瞧人家老魯多麼有情趣，他一業餘書法愛好者活生生寫出了職業水準。老魯前不久加入了首都書法協會，他停下書法藝術的熏陶，問到：“什麼風把你吹來了？”“寫了點東西，您幫我瞅瞅。”沈奇將手稿遞給老魯。老魯接過手稿看了看：“這啥玩意？”“一個新定義的自守l-函數。”“我知道啊，我的意思是，定義這玩意乾嘛？”“您就幫我挑挑毛病，我這麼證明它的解析延拓性有沒問題？”雖然魯國珍沉迷書法藝術，但他在分析方麵的水平很高，水平不高也做不到數院副院長這個位置。魯國珍靜下心來，認真仔細研究沈奇的手稿。沈奇自己照顧自己，他悠閒的倒杯茶，欣賞老魯的書法作品。沈奇的手稿看上去雜亂，數學水平不夠深厚的人，看不懂他寫的是什麼。魯國珍第一眼就瞅出了沈奇寫的是一個新的自守l-函數，再研究一遍，魯國珍陷入沉思：“你證明了這個自守l-函數的解析延拓性，它具有明確的算術意義，可它是孤立的，我的感覺就是，你自圓其說了一套理論，但這套理論有什麼作用，我不是太明白。”沈奇品茶論道，娓娓道來：“l-函數有這麼幾種，一種是推廣了阿廷l-函數的原相l-函數，它由純算術形式定義。第二種就是自守l-函數，它由先驗性信息定義。還有一種特殊情況，即廣義的海克l-函數，它的函數方程和解析延拓性可被直接證明。”“數學家習慣分門彆類，僅一個l函數，就分出這麼多種類。我定義這個自守l-函數時，考慮到了算術形式，您剛才也說了，它有算術意義。所以我的嘗試看上去成功了，第一種和第二種l-函數可以整合一下，形成一種具備廣泛推廣意義的新形式。但是第三種即海克l-函數有它的特殊性，我還沒找到特彆好的統一方法。”沈奇喝著杯，順手拿起老魯的茶點品嘗，數院是他家，他在這裡感到輕鬆自在。“這是數學大一統的一部分？”魯國珍恍然大悟，都是混數學圈子的人，老魯早已得知沈奇他們中心立項了數學大一統項目，他們數院的歐葉也是項目組成員，這個是跨部門合作項目。沈奇點點頭道：“我是這麼設定的，這不第一個就找您來請教嘛。”“現在誰敢指教你，誰能指教你？”魯國珍笑道老魯拿起印章，嗬一口氣，在寫著《水調歌頭-遊泳》的紙卷上落章：“這副字是我書法生涯中的巔峰之作，送給你了。”“哎喲，這可是份大禮啊，謝了。”沈奇收下老魯自產自銷的藝術作品，有點不好意思：“您前前後後送我的書法作品，都快湊齊主席他老人家的詩詞全集了，可我從沒回贈您對等的藝術作品，您可彆見怪哈，不是我摳門，而是我在藝術方麵的水平確實有限。”“字兒拿走，你的這份手稿留下。”老魯將沈奇的手稿占為己有，說到：“你關於數學大一統的設定比較獨特，我再研究研究。”“換您的字兒，得用數學手稿？”沈奇問到。“舍不得？”“這有什麼舍不得，您不早說，我在美國寫了一箱子的手稿，全送給了我的美國學生。”沈奇帶著書法作品離開魯國珍的辦公室，和老魯的學術交流還是有意義的，至少老魯能聽明白沈奇說的是什麼。沈奇也有些感觸，老魯的數學實力保持穩定，書法副業搞的紅紅火火。捫心自問，沈奇幾乎沒有什麼拿得出手的副業特長。以前沈奇有些業餘愛好，跑步啦，看星星啦，有強身健體的，也有逼格不俗的。但因為工作和家庭原因，這些興趣愛好半途而廢了。現在沈奇數學通關了，孩子生完了，他決定重拾副業，繼續強身健體、培養逼格較高的業餘愛好。“係統，體育15級的參考模板是……算了，我自己查吧，你總是不予回答。”經查詢，係統設定的體育15級參考模板是一位田徑運動員，叫尤塞恩-博爾特。十個科目的15級參考模板設定，隻有博爾特一位是尚在人世的當代人物，其餘均是曆史人物。“我承認，博爾特確實是無敵般的存在。”沈奇沒想過要練到博爾特的短跑無敵水平，強身健體嘛，又不是要成為奧運冠軍。看星星這個專業被係統劃分到物理領域。係統設定的物理15級參考模板是愛因斯坦。愛因斯坦研究宇宙的奧秘，但他不是正兒八經的天文學家。15級的天文學家是誰，係統不予回答。而15級的語文參考模板是李白。語文是語言以及文學、文化的簡稱，設定李白為語文的無敵模板，這沒毛病。“學霸積分還剩6萬多，留著乾啥，用掉。”沈奇最近沒怎麼進行體育鍛煉，之前他經常跑步、跳躍，積累了不少體育經驗值。體育目前的情況是：5級（24288/50000）5級升6級需要5萬點學霸積分或經驗值，沈奇補足5萬點，將體育升到6級。沈奇寫過幾本書，累計字數超過150萬字。雖然是學術性作品，但至少要求作者在文字流暢性上合格，語法要正確吧，不能有錯彆字吧，語句要通順吧，遣詞造句要合適吧。寫書為沈奇積累了不少語文經驗值，語文目前的情況是：5級（29012/50000）沈奇補足5萬點，將語文升到6級。對比語文和體育，沈奇的政治屬性確實是太強了，他的政治等級就這麼日積月累，自動升到了8級。老魯這位數院副院長，他在書法領域練到了職業級，得到了首都書法圈子同仁的認可。沈奇立下一個小目標，科研之外的領域，他也要練出一門職業級的興趣愛好。在係統的設定中，5級就是職業級的入門水平。就是說沈奇的體育和語文，在係統設定中已經超過了職業級的入門水準，隻不過沒有得到真實社會中的認可。沈奇恢複了體育鍛煉，6級的體育這很吊了。理論上來說，6級的體育實力不會輸給國家一級運動員。正好燕大全校運動會召開在即，各院係和部門需派員參加。“能跑能跳的都給我報名啊。”沈奇在中心做動員，他是非常支持體育運動的。“我報個萬米唄。”蕭俊龍原本在外地的船舶研究所出差，就是因為這次運動會，他被沈奇召喚回來。沈奇：“老蕭你當年從老家跑來燕大報名讀書，才報一個單項？”蕭俊龍：“我都30歲的人了，不服老不行啊。沈主任你報了幾個單項？”沈奇：“我報了百米和跳遠。”“沈主任你不是主攻耐力項目嗎，怎麼轉型玩速度力量型的運動了？”“速度力量型的刺激呀，有挑戰性。我報的是學生組，中心教職工組的大旗，就交給老蕭你來扛了。”“真的假的？”蕭俊龍非常意外，沈主任居然敢跟年輕的學生對抗？老沈你也是快30歲的老漢了，要不要這麼猛的？