李崢回到教室，在眾人的圍捧中，緩緩將兩條熊熊毛巾敷在了大腿上。

暖暖的。

鬆弛舒適，很解乏。

夢溪老師，又分享知識，又幫忙恢複。

真的是天使。

“呀呀呀呀呀！”張小可看到兩條可愛毛巾，當時就跳起來了，“這麼快就有人暗送秋波啦。”

“無聊。”李崢搖頭道，“以小人之心度君子之腹，說的就是你。”

李崢也是恨鐵不成鋼。

明明是棵好學苗，心思偏偏都用在浮誇的事情上，這不是耽誤了麼。

回頭可得好好掰掰她。

“你是MVP，你說什麼都對啦。”張小可嘿嘿笑道，“這個，師父，我也沒少給你加油，有些事，就算了吧。”

“你不說我都忘了。”李崢忙拿出手機，打開備忘錄，嘟囔著記錄道，“張小可又輸了，要無償滿足我幾件事。”

“哎呀，就一件，一件！”

“差不太多，路還長，我們的賬慢慢算。”李崢說完話，下意識朝某個方向扭頭。

卻隻看到了空空的座位。

“林逾靜呢？”他問道。

“好像病情加重了，回家了。”

“果然惹她不高興了。”李崢歎了口氣。

“啥？”

“你不懂，我為了某個目的，以英雄之名，行了小人之事。”

“我特麼完全聽不懂你在說什麼！”

“所以你是小人。”

“……”

……

直到預備鈴響起，李崢才哄走了圍著他討論比賽的同學。

隨著教室逐漸安靜下來。

一個激動人心的時刻到了。

任務提示早就出現了，但李崢一直忙著沒功夫看。

成不成的，都給我出來吧！

【已接受任務：無雙】

【倒計時：00：00】

【計時結束】

【關閉無雙】

【最高瞬時恢複速率：1031.2/分鐘】

【平均恢複速率：489.7/分鐘】

【總恢複活力：122.4小時】

【完成任務：無雙】

【遊戲幣：5→25】

【請選擇一項無雙稱號：】

【1：人形詞典，英語詞彙量+40000（完全掌握出現頻率前40000的單詞拚讀及運用）】

【2：辭海遊龍，掌握《辭海》及《新華字典》中的全部內容。】

【3：公式反饋器，掌握使用頻率前3000的數理化公式及方程式。】

哎呀哎呀哎呀哎呀。

李崢陷入了無儘的幸福之中。

雖然幸福感很難量化。

但一定比中500萬彩票大獎要幸福。

至於後麵考慮怎麼花這500萬，才是更幸福的。

1、2、3都很不錯，但考慮到自己更喜歡理科，將來的學習與工作也會更偏向理科，《辭海》還是等到陶冶情操的時候自己讀吧。

至於1和3，其實是難解難分的。

單純從內容量和實用度上來看，3似乎更變態。

但李崢卻始終有些難言的抵觸。

還是以武俠做喻。

假設李崢是個練家子。

“公式反饋器”，就相當於瞬間掌握了全天下的武功招式。

這當然誘人。

但與此同時，一個習武之人，他畢生的快樂，也被剝奪了。

品味那一招一式，苦思那見招拆招。

鑽研那技巧，領悟那精妙，

全都沒有了。

對李崢來說，理科學習，也許從此便失去了大半的快樂。

況且，瞬間擁有了那些招式的記憶，與自行參悟相比，是否缺失了關鍵的靈性，猶未可知。

就連“公式反饋器”這個名字，都充滿了機械與僵化。

再看“人形詞典”。

與“公式反饋器”直接得到“最快樂”那部分知識不同。

它是直接得到“最枯燥”的那部分——

背單詞。

毫無疑問，英語是少見的，讓李崢厭惡的學科。

枯燥、無趣，缺少邏輯鏈條，從沒有解開難題的爽感，更沒有天馬行空的腦洞。

但偏偏，生在這個世界上，想要深入學習，總避不開英語文獻和學術期刊。

更進一步，要與國際上誌同道合的朋友交流，甚至需要直接用英語寫論文。

雖然對此不適，但客觀考慮，現階段，誰也避不開英語。

除非有朝一日，中文學術期刊能在質量和數量上都碾壓英語期刊內容。

這也正是中華兒女的奮鬥目標之一。

倘若有一日成了，那接下來的孩子們。

就再也不用學英語了。

再也不用在這件無聊的事上，砸上人生最珍貴的時光了。

就是有些對不起外國的小朋友。

他們怕是要開始學漢語了。

這應該比我們學英語，要難上一個數量級。

停，怎麼又跑偏了。

李崢擦了擦口水，凝向了“人形詞典”。

如果說“公式反饋器”是武功招式。

那“人形詞典”就是鐵打的根骨。

需要用數千個小時，十幾年的反複，方能煉出的根骨。

四萬詞彙量，足以打破知識海洋中的一切礁石險阻。

不說了。

英語這塊難吃的石頭，老子啃了。

隻願未來的孩子們，再也不用為此發愁。

人形詞典，確認。

【您已獲得無雙稱號“人形詞典”。

【英語：92→148↑↑↑↑】

嘎嘣！

李崢腦子像是要裂掉一樣。

這他媽也太暴力了。

不過我喜歡。

他迫不及待地找出一本最高難度的英語習題，隨便翻出一頁完形填空，隨便瞄向其中兩行——

Samsung'smostrecentinnovationiscalledtheNote7.Sadly，itwasdiscontinuedonly38daysafterbeingmade______forconsumption.

A.accessible

B.Responsible

C.Affordable

D.available

粗粗一掃，他便笑了。

放在以前，他看到這些內容，憑借當時的詞彙量，視野裡的內容大概是這樣的——

山星的最近□□□□叫Note7，遺憾的是，被停產僅僅38天後製造______□□□。

A.□□□□

B.有責任

C.□□□□

D.可獲得的

所有的“□”，自然就是看不懂的地方，越看頭越□的地方。

基於這個視野。

那就隻能開蒙了。

相信大多數同學做完型的時候，主要也是靠蒙。

當然，蒙也是要有水平的。

比如這一段，既然提到了山星，那麼首先可以確認的是，肯定不是啥好事兒。

所以，【B.Responsible（有責任）】的可能性就很大。

腦補一下，大概意思就是，【山星要為某件事負責。】

雖然也不知道是什麼事情，但就讀起來很順，也很合理。

至於accessible和Affordable，這兩個詞的詞根很麵熟，但一時半會兒也想不起來。

最後是D，available，可獲得的。

它都爆炸了還獲得個屁啊。

綜合考慮，以前的李崢大概率會選B。

當然，如果前麵的題有很多B了，也有可能瞎蒙選彆的。