江北渝先打破了沉默，“醒了？”

蘇南梔看到江北渝身上已經換了一身行頭，道：“江老師，關於昨天晚上，我可以解釋。”

江北渝：“……”

“行了，你也彆解釋了，起床了就下來收拾一下過來吃東西吧。”

蘇南梔被他一句打斷了思路。

行叭。

江老師怎麼看起來對昨晚都有了陰影了的模樣。

蘇南梔回了自己的房間，立刻去洗了個澡，換了一身衣服，再把換下來的衣服放進洗衣機裡按下啟動鍵，隨後才下樓。

已經是中午的十二點左右。

她總算是有一天，在飯點醒了過來。

江老師神色自然，跟往常沒什麼區彆，依舊是像養豬崽一樣讓人做好吃的。

蘇南梔的夥食方麵沒有任何的困擾。

腮幫子一鼓一鼓地努力將嘴裡的飯菜咽下去。

江北渝：吃播真不錯。

蘇南梔也萬萬沒想到，她跟江老師之間會出現“我拿你當老師你卻當我是吃播主播”的畫麵。

“蘇南梔，今天醒得那麼早，有什麼打算啊？”江北渝吃著吃著忽然來了這麼一句。

在中午醒過來，挺早的。

蘇南梔絲毫沒注意到江北渝這句話裡麵的坑，“……睡覺？”

然後她就看見，江老師露出了一個堪比惡魔的笑容，“今天陽光那麼好，我們去做套題怎麼樣？”

蘇南梔：“？”

不怎麼樣。

“江老師，教育不能這麼揠苗助長，”蘇南梔語重心長道，“心急吃不了熱豆腐。”

江北渝看了她一眼，“繼續說。”

蘇南梔：“我休息不好腦子也不好使，做題的效率隻低不高，您教得也沒成就感，這多沒意思。”

江北渝：“……這就是你的理由？”

蘇南梔還沒來得及說下一句，江北渝：“你放心好了，老師是接受過專業教職教育的，懂得什麼叫做勞逸結合。”

蘇南梔：不，江老師你不懂。

僅僅看過幾天書就去考了教師資格證的江老師，對於勞逸結合的概念是蘇南梔所不能理解的。

她寧願聽老林一整天的課也不願意聽江北渝一節的競賽課，太費腦了。

江老師顯然不知道什麼叫做仁慈。

蘇南梔吃完飯，就被江北渝給忽悠著拿起了習題。

前半程還好，後半程江北渝好像講嗨了，在函數問題上一扯給她扯到了他讀研究生時研究的問題。

蘇南梔腦子裡全程隻剩下一句話：師父彆念了彆念了！！！

人生第一次被數學題逼得這麼狼狽。

蘇南梔也是這才看出來，江老師平時上課的煎熬，人家一眼能看出答案的題目非要翻來覆去一步接一步地把解題過程展現出來。

雖然江北渝上課大家都直呼魔鬼，但他的課卻是無人差評，甚至每個學生的能力在他的腦子裡都有一個大致的弧形。

而這其中，蘇南梔是他給予評價最高的。

“第二步我們運用什麼解題？”江老師出了例題。

蘇南梔眼神空洞：“……洛必達法則。”

“嗯，沒錯。”江老師看著蘇南梔三兩下寫了解題過程，滿意地點了點頭。↑返回頂部↑