“目標事物：玻璃罩中的實驗小白鼠。”

“以病毒注入小鼠血循環，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態為結束（果）。”

【《聯絡率》！】

趙奕邊聽著張薇的講解，試探性的使用了《聯絡率》，驚訝的發現竟然使用成功，並且得到了過程的反饋。

病毒隨同血液入侵小鼠心肌，導致心肌細胞發生了病變，並不斷的擴散傳播；

小鼠自身免疫係統起作用，一係列的細胞反應下，分泌出了更多的吞噬細胞，對病變的細胞進行處理；

病毒被消滅一小部分，但擴散的比被消滅的還要多；心肌細胞也同樣被消滅一部分，導致了心肌功能受到影響。

小鼠變成了眼前的萎靡狀態。

“可憐的小鼠！”

趙奕象征性的感歎一句，馬上就注意到《聯絡率》的使用，就隻消耗了六點精力？

六點？

肯定有哪裡不對！

趙奕微微皺起了眉頭，反倒顯得聽的更加認真，和剛才不一樣的是，他了解了病毒性心肌炎的發病過程，就不隻是去聽講解，而是談起了自己的看法，並和張薇聊起了發病問題。

“感染發生的位置是心臟，如果是發生在腸道、胃部，等，應該隻是普通的病毒感染，我這樣說應該沒錯吧？”

“因為關鍵是心臟，而免疫變態反應，對於心臟會造成傷害，這種傷害程序，甚至會超過病毒本身……”

“是不是可以這樣理解？如果沒有免疫反應，隻是讓病毒正常擴散，小鼠萎靡的不會這麼快……”

趙奕隻是順著張薇的話說，順便談一下自己的理解，但他的表現比剛開始強太多，仿佛是對心肌炎有了一定了解。

張薇還以為是自己的介紹有了效果，心裡感歎著不愧是天才，放在一個普通高中畢業生身上，就算再怎麼去認真去介紹，想要理解過程也不容易。

對方竟然這麼快就明白了，還能說出一些關鍵的點。

真是……厲害！

在連續的進行了討論後，趙奕提到了關鍵問題，“整個發病過程都很清晰，那麼你的研究具體是什麼呢？”

張薇最開始解釋了自己的研究，但隻是基於表麵的簡單介紹，再被問研究內容就有很深入了。

她發現趙奕能明白過程，也開始更深入的解釋起來。

這就牽扯到‘機製研究’。

機製研究，是生物醫學項目的大類，生物醫學的研究中，都是人體內各種疾病的機製研究，而且會獲得國家各類科研基金支持。

機製研究，說白了就是‘過程研究’，而生物醫學類，像是病理的研究中，過程在細胞層次上，是很容易解釋的，就比如病毒性感染類疾病，普通人看一些病理的內容，也能明白細胞層麵的發病原理。

細胞層麵的解釋過於淺顯，對於真正的病理研究沒有意義。

所以‘機製研究’需要深入更小的單位，比如DNA、細胞膜、連接粘膜等等，深入到分子層麵的蛋白質反應、基因片段的作用就最好的，明白全部的病理機製，就容易找到對症方法去解決疾病問題。

生物醫學的‘病理機製’研究，就是臨床醫學、製藥的理論基礎。

生物醫學技術研究所，大部分的項目都和病理機製研究有關，包括張薇做的‘心肌炎’項目也同樣如此。

趙奕終於明白過來，“也就是說，最好是在分子層麵去解釋病理？”

“也不一定要分子層麵。”

張薇解釋道，“病毒性心肌炎的發病機理不明確，需要研究的項目很多，想直接從分子層麵解釋是行不通的。”

“能研究出組織、結構的病理變化，實驗得出結論的過程，推斷一下可能會發生的情況，項目就算是完成了。”

她說的似乎是很簡單，但項目做了半年多，也幾乎沒有任何進展。

趙奕明白過來。

生物體內的情況不像是數學、物理，就隻是數字、攻勢的計算，而是牽扯到很複雜的過程，牽扯到分子層麵的過程，肯定要比細胞層麵複雜的多。

《聯絡率》可以得到針對細胞層麵的過程，也可以得到更小的分子層麵過程，前提是有足夠的條件和精力。

這方麵來說，條件反倒是容易獲得。

隻要能看到一些實驗過程，更甚至親手去做實驗，發生的一切就擺在眼前，條件就已經完善了。

同時。

相關知識也能成為‘補充條件’，相關知識足夠充沛的情況下，得到過程所消耗的精力就少很多。

為了驗證自己的猜想，他再次使用了《聯絡率》。

“目標事物：玻璃罩中的實驗小白鼠。”

“以病毒注入小鼠血循環，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態為結束（果）。”

“得到分子層麵過程。”

【《聯絡率》！】

係統立刻彈出了提示，【使用聯絡率需要消耗87點精力，是否使用？】

“……否！”

趙奕嚇的渾身冷汗直冒，一口氣消耗87點精力，會不會直接就混過去？

然後變成植物人？

到時候有多少學習幣都沒有意義，已經成了不能思考的植物人，係統也不可能再進行使用了。

……

趙奕和張薇針對項目討論了有一個小時。

兩人談的很歡暢。

最後趙奕還提出個小要求，就是空閒時間能來張薇所在的實驗室，看看她具體怎麼做實驗，順帶自學一下生物醫學的知識，他的目的是希望能得到更多的‘條件’，以此來減少《聯絡率》的消耗。

張薇考慮了一下點頭了。

她覺得趙奕真是很厲害，而且非常有名氣，是天才高中生，能在生物研究方麵教一下‘天才’，還是很有成就感的，她甚至還有些期待，感覺自己像是成了老師，但最後她還是說要問一下戴教授，確定了會給趙奕發消息。

生物醫學研究所，分成十幾個單獨的實驗室，每個實驗室都以研究員命名，張薇所屬的實驗室，就叫做戴天慶實驗室。

戴天慶是實驗室的研究員、負責人。

趙奕偶爾來參觀一下實驗沒關係，但多來幾次肯定要得到負責人的首肯。

……

趙奕離開生物醫學研究所時，魏世清早就已經離開了。

他可等不了那麼久。

當看到趙奕和張薇聊得Happy，他連一句話都說不上，就乾脆默默的走開了。

魏世清回了生物實驗樓的辦公室，繼續做著實驗信息錄入工作，大概過了有一個小時，他放下手頭上的工作，就給張薇打了個電話，問一下趙奕的表現之類。

他有點像是把張薇當成了‘間諜’。

張薇讀研的時候是魏世清的學生，一直都留在燕華大學工作，和魏世清的關係也算不錯，倒是沒有多想，而是覺得魏世清是關心趙奕對燕華大學整體的印象。

她做了詳細的彙報。

當魏世清知道趙奕說，以後每天都來實驗室看……

他的心情頓時跌落穀底。

魏世清帶趙奕去實驗室參觀的目的就是這樣，但他是希望趙奕喜歡上微生物學，才能跟著自己去乾項目。

結果呢？

趙奕被生物醫學吸引了？

生物醫學和微生物研究就是兩個不同的方向，重要的是趙奕喜歡上生物醫學，就很難再把心思花在其他方向上。

所以說……

“我這是給彆人做了嫁衣？”

魏世清越想就越鬱悶，他想不明白為什麼趙奕，會對生物醫學感興趣，他帶趙奕去微生物技術實驗室，可是整體的進行參觀，還進入內部看了各種微生物標本，還讓他體驗在顯微鏡下觀察細菌。

那可是違規操作！

趙奕去生物醫學研究所參觀，就有些象征意義了，隻是找了個以前的學生，帶著去個人實驗室裡看一下。

然後……

趙奕喜歡上了生物醫學？

魏世清仔細思考整個過程，腦中忽然靈光一閃，“難道是……張薇？”

“對啊！”

“趙奕才隻有十八歲，肯定對漂亮女人有好感，張薇長的還不錯，三十歲左右，肯定對小男生有很強的吸引力……”

“所以，他不是喜歡上生物醫學，而是喜歡上了張薇……”

“也不能說喜歡，就是覺得和張薇在一起……舒服？”

魏世清發現自己犯了個嚴重錯誤，他應該漂亮的女人帶著趙奕參觀，而不是自己帶著趙奕去做講解。

那根本沒有任何吸引力。

“對啊！”

“可是，微生物研究所好像沒有漂亮的女研究員……“

“學生……”

“好像也沒有。”

魏世清腦子裡出現了一個，長得又矮又挫嘴巴大大的身影，趕緊用力搖搖頭，乾脆就去找了熟人--

吳院長！

微生物技術實驗室和生物醫學研究所同屬於生命科學學院，但微生物技術實驗室可以說是學院的‘親兒子’，關係肯定更親近一些，也更會被學院政策照顧。

生物醫學研究所的規模更大，但‘研究所’都可以說是科研企業，有那麼點獨立的意思，好多都是外聘的研究員，有些項目成果可能會屬於外在的企業，生命科學學院沾不了多少光，最多能算是生命科學學院的‘私生子’。

吳豔平是生命科學學院的院長，肯定會偏向微生物技術實驗室。

魏世清風風火火的過去，見到吳豔平開口就問道，“新一屆研究生，或者博士生，有長得漂亮的嗎？學院的老師也要，隻要懂一點微生物學就可以，我想多招個學生，或者聘個助理研究員也行。”

“……”

吳豔平都聽愣了。

她好半天才反應過來，非常生氣的說道，“魏世清，你知道自己在說什麼嗎？你的作風有問題啊！”

“……”

魏世清也有點發愣，半天才反應過來，急急忙忙的做解釋。

吳豔平這才輕呼一口氣，她可不希望自己學院的人，會出現生活作風問題，但是為了吸引趙奕去微生物技術實驗室，竟然采用……美人計？這也太卑鄙了吧！

而且……

這也是對女性的不尊重！

吳豔平很乾脆的怒罵魏世清一通，隨後就直接表示了拒絕。

魏世清走出院長辦公室，鬱悶著左思右想，也覺得自己的主意不錯，但新招一個漂亮女生不太可能。

要不然找認識的？

魏世清開始發散起了思維。

同時。

趙奕正在燕華大學的圖書館裡，找了本生物醫學累的基礎書籍。

這一類的基礎書籍大多數都是學科的概述，分類上也隻是提到概念性的問題，書中舉的例子也是很大眾化的。

總之，基礎書籍差不多就是，告訴你生物醫學是乾什麼的。

趙奕倒是讀的津津有味。

普及概念性的基礎書籍，內容上肯定沒什麼吸引人的，但他正在用書裡的內容，測試自己的‘智慧’提升。

現在智慧數值提高了不少，也表現在了記憶力、理解力上，但具體有多少提高不好說，趙奕就不斷翻著書裡的內容，看一遍測試下自己能記住多少。

效果，很好！

趙奕發現自己的記憶力、理解能力，都比之前有了一些提升。

書裡的內容都是概念性的東西，隻要理解了背下來都很簡單，至少要比語文古詩詞容易太多了。

他用了一個多小時，看了幾十頁的內容，後來乾脆隻看看大體，就去找其他更深入一些得內容看。

在圖書館待到了中午，出門去食堂吃個飯，再回到圖書館繼續看書，時間過的很充實而悠閒。

下午四點，錢智金打來電話。

“你在哪？來實驗室。我們要對機器人的應激反應做測試。”

趙奕都聽愣了，他有些不明白的問道，“應激反應測試？你們還沒有做測試？我昨天就寫好代碼了？”

“哈、哈……”

錢智金明顯是有些尷尬。

趙奕寫的代碼確實很完善了，隻要改掉輸入錯誤，就可以直接放進機器人的代碼中，但放進去的過程中出現了個小問題，就是執行代碼要略作修改，才能讓代碼適應機器人係統。

這就難住了錢智金。

如果是趙奕本人來做，直接做個簡單修改就好，隻需要打幾行字符就可以，可關鍵是其他人搞不懂代碼。

錢智金不好意思直接找趙奕，又想保持在學生眼裡‘技術高超’的人設，就連許超都沒有去問，乾脆讓學生們一起研究，美其名曰‘給你們布置個考驗’。

然後一直等到了現在。

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