等趙奕離開了以後，戴天慶鬱悶了好久好久，他一度感覺十分焦慮，心裡也非常的鬱悶。

一個是對於實驗長期沒有進展，就像是趙奕說的那樣，他們每一次進展都要間隔十天半個月，下一次進展都不知道要等到什麼時候。

現在是去驗證一個新的抑製因子，發現一個新的東西，他們必須需要找到明確的證據，才能夠把發現確定下來，再去提交報告、發表論文，把‘發現新的因子’和生物醫學研究所、實驗室、研究團隊聯係在一起。

這個研究一定要快！

雖然戴天慶不知道同行們在做什麼，但他敢肯定有其他研究機構，也正在對趙奕的猜想論文進行詳細驗證，肯定也會注意到其中的一個重點--

新的抑製因子！

這個東西就是醫學界的大發現，確定驗證成功以後，甚至有可能為研究所，實驗室以及他本人，帶來一個國內的頂級獎項，連國外的醫學獎項都可能拿的到。

從這裡就能看出驗證研究的吸引力了。

戴天慶趕緊催促實驗室的人加快速度，“一定要快起來，我們要最先出成果！”

“這可不是一篇、兩篇論文。聽了趙奕說什麼了嗎？連一個不懂行的，都說我們的進度太慢了……”

這就是戴天慶鬱悶的第二個點，實驗室的進度被趙奕質疑了。

但是……

趙奕懂醫學研究嗎？

他不懂！

他就是個菜鳥，他完全沒有經驗，也不知道正常進度怎麼樣！

醫學的研究、化學的研究，再發現新東西方麵都差不多，科學推斷隻是一方麵，就算確定有新物質，想檢測出來也是非常不容易的。

人體內的蛋白質還好一些，因為蛋白質分子足夠大。

因子，不同。

因子，這個詞聽起來就知道是一個很小很小的物質，也許並不是大分子，就隻是一種小的化合物，小化合物在人體複雜的係統中起到作用，要怎麼去證明其存在呢？

在最初的階段，也就是現在。幾乎隻能通過一係列的實驗數據去推斷，而能夠推斷出來已經相當了不起了。

因為對新的東西可以說沒有任何了解，就不知道該怎麼去測定數據，而他們隻能通過蛛絲馬跡，試著進行一個個實驗，找出不符合常規的數據，再去進行一係列的分析，增加對所測定物質的了解。

這個過程聽起來就知道是非常慢的。

當對要測定的新物質有了足夠多的了解以後，才能夠依靠可靠的實驗，篩選出還有新物質足夠多的物質，再去進行一係列的實驗測定。

比如說，通過紅外光譜儀測定有機物的官能團，又或者以核磁共振氫譜的方式測定分子中氫原子的種類和數目。

這樣在經過一係列的分析，才能確定新物質的化學組成。

以上的過程能在一年內達成，速度就可以說是相當快了。

戴天慶的計劃也是一年，他和韓輝實驗室進行合作，還有鄭院士參與進來，三者在一起隻是說進行分工，要說需要多少時間。還是很靠運氣的。

比如，明天就有巨大進展。最後需要的速度會大大減少。

雖然話是這麼說，過去的研發經驗也是如此，戴天慶想起趙奕說的話還是很鬱悶，他隻能不斷的和自己說，“趙奕不懂研究，趙奕不懂研究，趙奕不懂研究……”

“我不和他計較！我不和他計較！我不和他計較……”

不管怎麼說，戴天慶心裡還是產生了緊迫感，實驗驗證項目的重要還是其中之一，另外，他又不想輸給韓輝實驗室。

戴天慶和韓輝，有合作也有競爭。

韓輝實驗室有個經驗豐富的鄭院士，實驗進展相對要快一些，能發現抑製運動因子的蛛絲馬跡，韓輝實驗室的作用更大一些。

這也是戴天慶鬱悶的原因之一，他的實驗室人手還是有些不足。

戴天慶回到了辦公室查看數據，心裡不由得琢磨起來，“如果張薇在就好了，張薇的能力不差，年輕，也許會有更多的靈感，她工作也夠努力！”

“要不讓張薇回來？”

“對！”

“再試一次！”

戴天慶想著馬上去了‘趙奕實驗室’，敲門就去就看到張薇正坐在電腦前，正在打著一份文件。

張薇是戴天慶一手帶出來的，可以說是非常熟悉了，也不用說什麼客套話，直接就進入了主題。

“張薇啊，現在咱們實驗室缺人手，你能不能回來……”

戴天慶還沒有說完，張薇就滿是歉意的要求，“戴老師，真抱歉，我最近沒時間。”

“沒時間？是你們那個項目？”

“對！”張薇指著電腦道，“我在整理實驗數據，還要打報告、寫論文。”

“打報告？寫論文？”

戴天慶湊近電腦看了眼，發現是一個打開的文件，文件名為‘IL-1α蛋白項目結算報告’，“結算？”

戴天慶驚的張大了嘴，“你們的項目完成了？”

“昨天最後一個實驗通過了，我們進行了縝密的實驗驗證，已經可以結算項目了。”

“……如果我沒記錯的話，你們的項目是上個月……”

當然是上個月。

‘趙奕實驗室’開設的時間，也就隻有一個多月左右。

這就完成了？

戴天慶滿心都是震驚，嘴裡不斷說著，“不可能吧？才一個月時間，一個月啊，張薇啊，我早就跟你說，做研究項目一定要嚴謹，不能含糊……”

“如果出現了錯誤……”

張薇微笑聽著。

戴天慶是以訓斥的口氣說的，但張薇是戴天慶一手帶出來，被嘮叨幾句也沒關係，等戴天慶說完了以後，她還幫忙倒了杯水，旋即認真道，“戴老師，放心吧，我非常肯定項目非常了。”

戴天慶還是不相信。

張薇就打開了實驗數據，給戴天慶做了詳細的分析，還說起了IL-1α蛋白的作用流程。

一係列的過程說完以後，戴天慶都不說話了，以他豐富的研究經驗，隻是聽聽過程就知道沒問題。

這不可能是編出來的。

另外，張薇也不是那種虛假申報研究成果的人。

戴天慶確定了項目完成，心裡就更加不敢相信。

一個月？

怎麼可能呢？

類似的項目放在‘戴天慶實驗室’，他和幾個副研究員，再包括帶的學生一起做，兩個月能完成算是快的了。

這可是初始研發資金過百萬的大項目！

戴天慶深吸一口氣，詳細的問起了張薇，具體的研究過程。

張薇的描述很簡單，“我和劉成傑一起，做一些基礎的實驗，上星期趙奕來了，他看了實驗，提出了一些重要的東西，然後我們去驗證……”

“就成功了！”

她說著都有點激動。

戴天慶聽的有些懷疑人生，他怎麼也想不到，趙奕能起到這麼大的作用，一個月就幫助完成項目，還能說不懂醫學研究嗎？

所以說……

他說自己實驗室研究長期沒有進展，一點都不值得激動，還真是很有道理啊！

……

趙奕不知道自己的一句話，對戴天慶傷害有這麼大，他確實覺得十天沒有進展，沒什麼可激動的，就下意識說了出來。

當天回去以後，他還是繼續寫論文，四個論文的內容實在太多了，光是整理資料就有好多東西。

當前還是把前兩個論文整理出來，掐算數學新進展當月的截稿日期，必須要把稿件投過去，否則發表就要等到下個月。

當然了。

上課也是非常重要的。

生物係和信息學院其實也差不多，基礎課程中，數學、物理、政治是必修的，其中大一的數學和物理，甚至占用了一半兒以上的課時，第一周就兩節高數課，兩節物理課，從第二周開始，會增加數學物理的習題課。

課程安排上就能看的出來，數學和物理是有多麼被重視。

數學方麵來說，趙奕隻是想聽聽課。但物理還是要認真學的。

趙奕在物理學方麵沒有什麼研究，大概也是因為物理想做研究太難了，他幾乎不可能悶頭在宿舍裡，就完成對物理的研究。

物理學發展到現在，必須要通過一些實驗數據來得出某些結論，才能繼續加深研究內容，靠憑空去想象沒有任何意義。

趙奕對物理還是比較重視的，如果再發展一個學科的話，物理、化學可能就要會被提上日程。

化學是生物係的專業課。

在基礎領域知識範疇內，化學和生物的關聯非常大，因為生物係本身就包含生物化學。

生物係還有一係列的化學實驗，生物實驗課。

現在來說還是有點早，多數實驗相關的課程，最少要從第三周開始，大部分都是從第七周第八周開始。

趙一的課程表上沒有計算機課，他也沒有打算去上什麼c語言。

那真是沒有任何意義。

周四有一節體育課，趙奕選的是籃球。

每個學生對體育課都非常積極，高中時期多數學校的體育課都很不專業，隻是體育老師帶著做運動，裡麵甚至可能會包含體操內容，要麼乾脆就是讓學生自由活動。

大學的體育課專業了很多。

體育課也是必修的科目，燕華大學需要修滿四個運動類型，每個學期需要修滿一個類型的體育課，考試不過甚至還需要重修。

當然了。

體育課的要求也不可能太高，基本上隻要是不逃課，都是能通過的。

籃球課最開始也沒什麼意思。

體育老師讓學生列隊、跑圈、熱身，再回來講解一下帶球，每個人分到一個籃球，沒得固定樁練習帶球，時間過的就差不多了。

這讓學生們很失望。

好多學生想象的籃球課，是分成兩個隊打籃球，一打就是一節課。

那當然不可能。

好消息是最後還有十分鐘，讓學生們自由活動。

趙奕和同報籃球課的李仁喆，還有其他人找了個籃筐投籃。

李仁喆看起來很專業，帶球、運球、三步上來，最後還是沒有能把球投進，但最少動作很標準，甚至說還有點拉風。

趙奕就在旁邊默默的觀察，他發現當旁邊兒走過來女生時，李仁喆動作就變得更加灑脫，似乎是充滿了表現欲。

“這家夥專業耍帥啊！”

“就是投了半天籃總是不進……”趙奕看著都感覺很好笑，一個非常漂亮的三步上籃，結果籃球砸在籃筐上飛了出去。

這……

趙奕忍住了笑默默的投籃，他的動作談不上有多帥氣，更不用說什麼瀟灑了，甚至動作都不太標準。

但是，就是能進！

三分！

一個、兩個、三個、四個……

最開始的時候還沒有人注意到。等過了一陣子以後，旁邊兒的同學就發現，趙奕的三分每一個都能投進。

“趙奕，你是專業的吧？”

“你投不進一個，我看看？連一個雜框的都沒有，太假了吧！”

“怎麼投的？”

趙奕不在意的笑笑，“平時練習的比較多，我沒事兒的時候就投投籃。”

最多能談到個動作標準。

徐夢妍抱著籃球走過來，滿臉帶著熱情的笑，問道，“趙奕，你能教我投籃嗎？”

其他兩個女生也跟過來，在旁邊兒捂著嘴笑。

“啊？”

趙奕被幾個女生盯著，感覺有點兒彆扭，他用力指了一下李仁喆。

李仁喆又開始耍帥了！

他距離趙奕兩米多，朝著這邊看，仿佛又很不在意，全身上下連一點兒動作都沒有。

徐夢妍跟著看了過去，捂著嘴笑了一下，也不知道在想什麼。

其實趙奕的意思就是，強調一下上一次問徐夢妍有沒有男朋友，是李仁喆幫忙問的，把黑鍋甩給室友是基本操作，尤其李仁喆連話都不多說一句，就知道站在旁邊兒耍酷，肯定沒膽子對峙。

雖然欺負同學是不對的，但好像對李仁喆沒什麼損失。

“大概李仁喆也願意被誤會？”

徐夢妍岔開了這個話題，還是想讓趙奕教她投籃。

“好吧！”

“這樣，三分線稍微有點兒遠，你往前走兩步。”

“對，就是這個位置。”

徐夢妍按照趙奕說的，站定做出了投籃動作。

趙奕過去掰了她的手臂，讓他穩住，不要動，連續一點兒點兒的做修正，在觀察了幾秒後，喊了一聲，“試試？”

徐夢妍馬上投了出去。

三不沾……

趙奕深吸了一口氣，她當然知道原因，“你投出去的力道太小了。”

“這樣吧。”

他想了想覺得，讓徐夢妍正常去投籃，動作修正的再準確，因為力道控製不好，出手的時候也可能會偏，把球投進的可能性不大。

“這樣吧！”

“端大盆！”

“你用兩個手抱著球，這樣投。”趙奕說著做了一個示範動作，徐夢妍似乎是覺得很丟臉，但猶豫了一下還是端起了大盆。

以這個動作出手，容錯率就比較高了。

“再試試！”

趙奕幫徐夢妍修正了一下方位，這次徐夢妍一用力，籃球飛速衝上去，砸在籃筐上入網。

“進了！”

“漂亮！”

徐夢妍也露出了笑容。

“再來一次。”

接下來趙奕幫徐夢妍修正了好幾次，其中隻有一次沒有能把球投進，其他時候籃球全部入網。

雖然隻是端大盆的動作，但對於一個菜鳥女生來說，也是很了不起了。

徐夢妍臉上都露出了開心的笑容。

籃球老師張紅軍站在旁邊，他看著趙奕幫徐夢妍修正動作，感覺稍微有些迷惑，禁不住走過來問道，“你是怎麼做判斷的？”

投籃一般是靠經驗。

要說手臂修正方位，聽起來就很不靠譜。

趙奕解釋道，“很簡單啊，你看她的動作，左右手，在包括籃球在手心的位置以及籃筐，對準就好了。”

“比如……”

他說的乾脆自己來演示，站在了三分線外，“你看我和籃筐的距離，再看我拖著籃球的手。這隻手。”

“現在就是正確的角度。”

趙奕說著的時候扭頭看著張老師，旋地起跳把球投了出去，他甚至都沒有看籃筐，籃球在空中劃過一道漂亮的弧線，直接空心入網。

張老師，蒙了！

作為一個體育大學出身的老師，他在大學修的就是籃球專業，見過許許多多籃球理論知識好的人，也見過好多職業籃球運動員，確實，當投籃動作不標準的時候，可以修正一下動作，但修正動作並不是說，讓籃球去對著籃筐，出手還是要靠個人感覺。

現在趙奕講明了判斷方位的方法，好像是通過觀察和計算？

如果其他人這麼說，他一定當個笑話聽，可事實就擺在眼前，趙奕甚至都沒有籃筐就把球投進了。

“難道這就是學霸的投籃方式？”

“隻有智商高的人才能這麼玩，智商低的人就隻能在旁邊兒看著……”

悲劇的是……

他就是那個智商低的人。

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