第1923章 暖寶的誌向(1 / 1)

當然了。

暖寶把這麼多錢財和糧食上交給國家,也是有目的的。

除了幫扶百姓和強大軍事外,她覺得教育問題也該提上日程了。

蜀國之所以排在四國之末,並不單單是因為軍事和經濟落後,就連教育這一塊,也是不如南騫國和風月國的。

尤其是風月國。

人家全國人民的文化水平,隨隨便便就能吊打蜀國。

這幾年,暖寶雖然忙著做買賣,但卻一直都有部署。

像拚音、阿拉伯數字、加減乘除法等等,她早就已經教會了身邊的人。

又讓這幾個人當起了老師,把所學到的知識,教給百寶居的掌櫃和幾個賬房,以及無名莊那邊比較有頭腦的一些人。

所以啊,到目前為止,在教育這一塊,暖寶的手底下已經有一批人可以用了。

一旦蜀國啟動‘重視教育’的板塊,那一批人就是最早的老師。

她可以以裂變的方式,讓這些老師去培養新的老師,新的老師學會以後,再培養新老師。

如此,短則一年半載,長則兩年三年,蜀國就會有無數的老師,能夠用自己掌握到的快速且新奇的方法,去教書育人。

類似五星紅旗那樣實行九年義務教育或者十二年義務教育,暖寶自問是做不到的。

雖然她有這個誌向,但也得看能力啊。

蜀國的能力就擺在這,她再有心想改變,也不能揠苗助長。

頂多就是三年義務教育!

她的想法是,不管大人還是小孩,隻要沒有念過書的,都可以免費上三年的學,就當啟蒙了。

在這三年裡,啟蒙學院負責教會他們認字,至少《千字文》裡的字,都得學會。

要會讀,會寫,能理解其意思。

至於寫得好看不好看?這不重要!

還要教他們算術,最基本的加減乘除得教會學生,以後出門買賣東西,都不怕被騙。

另外,還要教學生們一些做人的道理,懂得是非黑白。

哦對了,還得培養學生們的愛國精神。

不管那些學生是五六歲的孩子,還是青年人中年人,甚至老年人,‘愛國’這兩個字,都要刻到他們的骨子裡!

這是暖寶初步的想法。

雖然隻有三年的義務教育,但全國各地實行起來的話,也是要花很多銀子的。

這一次從北國國庫順來的錢財,估計都不夠燒,到時候還得暖寶從彆的地方補貼一些。

其實,早些年在上書房,幾位老師也曾被暖寶的算術震驚過。

那時候,暖寶還和幾位老師商量過,要把這把算術推行到全國去!

幾位老師對此都是極其讚同的。

不過,一個國家要想推行什麼政策,可不是一件容易的事兒。

尤其要推行的政策,還跟暖寶有關,就更得小心謹慎一些。

以往,若有人想到了什麼好點子,一般都是跟幾個誌同道合的同僚商量。

若那些同僚都覺得可行,那便由幾人中最德高望重的人,在朝堂上上奏。

可推廣‘算術’這個事情,畢竟是暖寶提出來的。

所以啊,暖寶那幾位老師第一時間便去求見了當時還是蜀國皇帝的太上皇,想試一試萬歲爺的口風。

這蜀國的官員,無論官階大小,都知道一個道理!

任何事情,隻要涉及到暖寶,就絕對不能馬虎,必須得第一時間知會萬歲爺。

而他們將自己和暖寶的想法告訴蜀國太上皇後,蜀國太上皇雖然也很驚喜,可卻硬生生將這件事情給摁了下來。

一是怕暖寶風頭太盛,會有危險。

畢竟算術一旦推廣出去,那就是四國皆知的事情。

蜀國和南騫國他是不擔心的。

可風月國和北國,一個陰險狡詐,一個殘暴野蠻,保不齊就會有什麼行動。

二是以當年蜀國的情況,還不適合著重發展教育。

雖然大家夥兒都清楚,教育很重要!

但當時的蜀國,要錢錢不夠,要兵兵不強,還總受風月國和北國明裡暗裡的欺壓。

再加上蜀國皇室五百年才得到一個寶貝疙瘩,斂財能力極強的百寶居,又橫空出世。

這一人一產業早已吸引了四國各地的注意,沒少讓蜀國分心去保護。

如果那時候再推廣什麼算術,或者開始注重教育,那對蜀國來說,無疑是滅頂之災。

風月國和北國,不會讓蜀國發展起來的!

因此,當時的蜀國皇帝,如今的太上皇,並沒有采取諸位大臣和暖寶的建議,而是讓他們再等幾年。

至少,明麵上不能有動靜!

什麼叫明麵上不能有動靜呢?那就是暗地裡,可以偷偷先準備起來。

所以這幾年啊,暖寶的那幾位老師也沒閒著。

他們平時雖然很忙,但還是抽出了一些時間,在小範圍內,培養了一批可用的人,隻待朝廷一聲令下,便二話不說往前衝。

這一點,暖寶也是知道的。

如今錢財和糧食都給到了魏瑾熔和段青黛手裡,暖寶也就不客氣了,直接將自己心裡的打算說了出來。

並問魏瑾熔:“皇帝哥哥,你覺得,現在時候到了嗎?”

談起正事兒,魏瑾熔便格外嚴肅認真。

他垂頭想了想,說:“風月國經曆完內亂,又丟了一枚玉璽,現在正是內部不穩的時候。

北國在攻打咱們蜀國這件事情上,並沒有占到便宜,甚至還折損了幾萬的將士,連北帝都癱了,隻能依靠一個太子。

說起來,他們是內外皆亂,比風月國那邊更嚴重!

而咱們蜀國,現在有糧有錢,又有你這個神女在,各方麵都是呈向上的狀態。

這時候若要注重教育,倒也是時候了。”

說完,魏瑾熔又看向暖寶,轉了話鋒:“不過,你的想法雖好,但也隻是初步的打算。

真正要實行起來,還得有一套更詳細的安排,以及一批忠心清廉,敢為創新的人才。

尤其是領頭的那個人,他不僅要有威嚴和組織能力,還要時刻保持頭腦清醒。

要做到不古板不迂腐,勇前進,敢創新,哪怕稍微激進一點也行!”

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