張大乾努力的平複了一下自己內心的激動，隨後開口道。

“我這裡有一份用文言文寫的作文，內容。。。我無法評價，你們都過來看看吧”

經過張大乾這麼一說，很多閱卷老師都紛紛麵露驚訝之色。

“真的假的？文言文寫的作文？還有這種頭鐵之人？真以為滿分作文這麼好拿？”

“我估計啊，恐怕是某個學生想要走捷徑唄，或者是想要炫技，沒有點真材實料。。。怕是要炫一褲兜了”

很顯然，你就算把作文用文言文寫，也不是這麼容易拿分的，搞不好拿個零分都是有可能的。

但。。。當他們看了一遍《師說》之後，都和張大乾一樣，心裡的那種震撼。。。無法用言語來形容。

“臥槽！這篇文章真的是一個考生寫的嗎？”

“臥槽不行，我再看兩遍吧~”

而張大乾則是推了推自己鼻梁上的眼鏡，“我反正這輩子都寫不出來這樣優秀的文章”

整個閱卷室中，首接一片嘈雜。

“對了，文章會不會是考生從網上摘抄的？趕緊搜一下。。。究竟是原創還是拚接文”

一個閱卷老師耐心開口，如果是拚接文那還好一點。。。倘若是原創的文章，那寫出這篇文章的考生。。。才華簡首難以想象！

很快，閱卷室中的老師們就開始在網上查閱了起來，然後就發現了一個令他們感到無比震撼的事情。

這一篇文章的重複率竟然低於5%？

也就是說這是一篇原創的文章！

是考生在考場上原創的文言文？

這可就恐怖了啊！

一時間，閱卷老師們全都陷入了一種麵麵相覷的狀態。

“怎麼辦？這篇文章給多少分？要不。。。滿分？”

另一名女性批卷老師沉默了一會，“去把組長叫過來吧，這種事情我們做不了主”

於是乎。。。很快閱卷組組長就過來了。

是一個年齡約莫五十歲的老大爺。

手裡端著一瓶保溫杯，走進閱卷室之後，“有你們說的這麼邪乎嗎？還給滿分？你們一個個的啊。。。都有點大驚小怪了”

但五分鐘之後，閱卷組組長的臉色也變了。

“這。。。這當真是一名學生寫出來的？”

“等我一下。。。我打個電話”

《師說》作為唐宋八大家之首‘韓愈’寫出名傳千古的文章，還是非常給力的！

這不僅僅是一篇文章，更是一個世界文化的縮影。

不給滿分。。。天理難容！

最終，在多方評判之下，毫無疑問的滿分！

而且還驚動的上麵的教育局，《師說》引發的震動才剛剛開始。

。。。

而江澈作為始作俑者，此時很是興奮。

“這個數理之書確實是一個神器啊，這簡首相當於終極進化版的百度啊！”

根據係統所說，徹底掌握數理之書之後，將會成為真正的全知之人。

這本書雖然隻是一個殘卷，可裡麵蘊含的知識依舊遠遠超出這個世界人類的認知。

甚至你能在裡麵找到‘哥德巴赫猜想’的完整證明過程。

而江澈也是可以融合-->>