喬喻的微博申請開通後，必然是給微博帶來了些全新用戶的。

比如喬曦。

看到兒子成了藍V，她也申請了個帳號，然後第一時間去關注了兒子。

「咦，我竟然不是第一個，喬喻才幾分鐘你就已經有七百多個粉絲了？」喬曦感覺有些稀奇。

「你根本不懂這個時代名人的影響力！」喬喻鏗鏘有力的說道。

「我經常聽說名人塌房之後的影響力。」喬曦提醒了句。

「嗬，冷知識，深讀過刑法典跟地方治安管理條例，且道德水準遠遠高於社會平均值，但人設卻低於社會道德均值的知識類名人必不可能會塌房！」喬喻嚴肅的答道。

喬曦微微發愣，很苦惱的說道：「奇怪。你是你外公培養出來的，他一輩子都要強，最好麵子，到了你這兒怎麽就變得完全不在乎麵子了呢？」

喬喻認真的答道：「親愛的媽媽，請不要懷疑你對一個涉世未深的孩子那不拘一格的影響力。」

「你滾！」喬曦一抬手，指了指喬喻的房間。

「好的！」喬喻很聽話的滾回了房間。

反正他贏了，對麵明顯破防了。

當然除了喬曦之外，其實喬喻還多了不少熟人粉絲。

比如那個群裡覺得沒人會在微博諮詢數學問題的小可愛，也偷偷申請了一個微博，關注了喬喻。

雖然可以直接在微信裡向喬喻諮詢，但明顯微博匿名的形式還是讓他心動了甚至遠在臨海的餘偉也做了同樣的事情。

隻是連銀行卡都沒綁定。

錢是不可能充到這種公域社交類APP上的。

更彆提餘偉對於微博這種地方，沒有半分好感。

但他不介意看看喬喻這家夥到底能有多幼稚。

擁有了自己的微博帳號之後，喬喻便把這件事放到了一邊。隻是偶爾會點進去看看自己的微博粉絲數，以及有沒有認真的付費諮詢問題。

大概是他的名氣還不是太夠，粉絲增加到2萬這個數字之後，就沒了動靜，至於付費諮詢，更是一次都沒有。

不過喬喻覺得也無所謂。

數學本來就是個很冷門的專業。

而且這個時間段，針對小裡巴巴數學競賽的熱度，也已經被其他事情搶過去了。

能有兩萬粉，他覺得已經很不錯了。

提升名氣就跟黑麻省理工一樣，不能著急，否則便落入了下乘。

他這種高端的知識類博主總不能跟其他博主一樣，靠嘩眾取寵漲粉吧？

先一步一個腳印的走著，喬喻相信等他以後越來越厲害了，粉絲肯定是會越來越多的。

說不定他以後還能成為華夏數學界的意見領袖。到時候-·

算了，到時候的事情，喬喻現在也懶得想。

他還差的很遠，得努力學習。

自從他跟薛鬆在微信上說之前兩篇論文看完了，對麵是做到了二十四小時隨時聯係的精髓。

不到兩分鐘就直接發了個視頻過來，提了幾個問題，當發現喬喻都能流利的回答，又簡單測試了喬喻的英語水平之後，這位餘江大學的教授最近給他發的論文都是純英文版了。

順帶還貼心的送了喬喻一個專業英語大辭典APP的激活碼，大辭典中自然也包括了數專英語，讓他抓緊時間自學，學完之後就可以開始嘗試寫論文了。

論文當然也要寫英文的，按照薛教授的意思，喬喻的第一篇論文還是要選擇投國外的期刊。

對此喬喻倒是能接受的。

倒不是兩人崇洋媚外，關鍵在於西方世界的數學水平的確比華夏領先了一個量級。

不提西方文藝複興的時候，華夏還處於一個最黑暗的曆史時代。

最關鍵的還是自十九世紀開始到二十世紀，近代數學開始向多樣化抽象化發展的，數論丶概率論丶拓撲學和抽象代數這些數學領域被提出的時候，華夏正在經曆一個特殊到讓許多人不堪回首的曆史階段。

對於一個正在為了活下去而奮起抗爭的國度來說，不可能還要求兼顧跟上世界科學的發展腳步。

而想要選一位資深院土當老師，自然是需要喬喻其所能的積累出更為出彩的成績。

文章發表在西方世界都廣泛認可的期刊上，自然更有說服力。

不然人家資深院士本來都不打算收學生了，憑什麽要破例收你？

老好人這邊知道喬喻最近在忙薛教授給他布置的任務之後，也表示了充分的理解，讓他不用忙著刷那些覺得沒什麽難度的奧賽題了。

反正以喬喻的水平，國賽進入前六十問題已經不大。完全可以等加入了數學學會組織的冬令營之後，去接受更高層次的訓練。

甚至老好人還和張校長一起，跟喬喻的班主任以及各科老師都打了招呼，保證了正式開學後喬喻上課的時候隨便他乾嘛，隻要不打攪其他同學，就不算違反課堂紀律。

對於薛鬆已經開始指導喬喻學術研究這件事情，蘭傑是真看的很開。

說實話，以他的數學水平，的確教不了喬喻什麽的。尤其是喬喻現在明顯對數論方向更有興趣的情況下。有薛鬆這樣的教授接力，蘭傑甚至覺得輕鬆了許多。

至於喬喻高中的老師們，自然更不會有意見。尤其是喬喻的新班主任跟數學老師。

以後喬喻真能代表華夏參加IMO還拿獎了，被直接保送到清北，他們也能與有榮焉，甚至多少能沾點好處。

雖然喬喻所在的班級的確也是鐵一中高中部2024級最好的A班，但說實話除了喬喻外，老師們還真沒信心再培養出一個清北的學生。

畢竟星鐵一中雖然借喬喻的名氣火了一陣，但那已經是八月份的事情了。

招生工作早就完成，所以生源質量對比往年自然也不可能有顯著的提高。除了喬喻。

當然這種學生，屬於另類，根本不能拿來跟普通學生放一起討論。

甚至大家心裡都很清楚，哪怕明年高中招生也不一定能有什麽質的提高。倒是學校的初中部可以期待一下，畢竟在許多不明真相的普通人看來，喬喻還真就是星鐵一中的初中部培養出來的。

這才是正兒八經的加分項。

甚至喬喻並不知道的是，全托他的福，在晨報的訪談中，著重提到了老好人的名字。所以今年星城已經好幾家民營教育集團，都向蘭傑發出了邀請，打算把蘭傑挖去專帶奧數班。

雖然對方開的價格挺高，但蘭傑還是更喜歡公辦高中帶編製且穩定的生活。

而且蘭傑對自己的水平跟性格很了解，真到了那種卷到起飛的民營中學，大概率也沒法混得風生水起。畢竟他不是那種喜歡在後麵拿著鞭子抽學生向前跑的老師。

他更希望能通過言傳身教，讓學生真正喜歡上數學，然後自發的投入對數學的學習。

但顯然，這需要學生本身有高度自覺性跟天賦外，還得克服諸如懶惰丶畏難丶挫敗丶壓力丶乃至自我懷疑等等負麵情緒。

隻是能做到這種程度的孩子，說實話，一百個裡麵有一個就不錯了，而且絕大部分都還集中在四大名校裡。

所以蘭傑壓根沒有考慮就拒絕了所有投遞來的橄欖枝，甚至沒跟任何人提起過。

總之已經有了些許成績的喬喻，自然能在鐵一中享受不太一樣的待遇，也再一次證明這個世界不可能是完全公平的。而通過衡量人的能力劃分出三六九等的待遇，大概是這個世界所有不公平中，最公平且最能讓華夏人願意接受的那一款。

畢竟華夏人絕大多數人是真的很質樸。

他們仇的甚至不是富，隻是看不慣總有些人能鑽規則的漏洞，不勞而獲而已。

兩天不用參加軍訓，喬喻也沒浪費時間。

每天都在閱讀薛鬆發給他的英語論文，順便學習數學專用英語詞彙替代了刷題，成了每天的日常。

好在喬喻之前積累的英語底子在那裡，閱讀起來也不算困難。

薛鬆專門發給他的論文，都是一些極具代表性的，對喬喻的啟發也很大。

《Rationa丨PointsonEllipticCurves》，探討了丟番圖方程中的橢圓曲線理論；

《DiophantineGeometry：AnIntroduction》，主要講了如何通過幾何方法解決丟番圖方程。

《TheHassePrincipleforDiophantineEquations》，探討了哈瑟原則，

研究的是如何在局部-全局原理的框架下求方程的解這一類問題。

之前喬喻針對數學的學習，都是自己在網絡上找的那些視頻跟文章，大都是針對具體問題，所以七零八散的，不成係統。

但這些論文不一樣，每一篇都是從一個特定的視角去審視這類方程，然後充分運用一係列的數學工具，將問題分析得明明白白。有些論文還會留下一些思考。

這些論文中許多引理跟定理的證明過程是真的讓喬喻大受震撼，並獲得了許多啟迪。

就比如《Rationa丨PointsonEllipticCurves》，他在求解薛鬆給出的丟番圖方程中，也用了橢圓曲線的理論，但他的方法明顯太累贅了。

原來人家早就給出了一些定理，或者說數學工具，讓他可以更輕鬆的求解。

所以這兩天有了正經名師輔導之後的喬喻是真的沉浸在了數學的海洋裡，不可自拔了。

真的，如果不是張校長在第二天晚上六點多，他正吃飯的時候，微信上問了一句：「喬喻，你的發言稿還沒寫完嗎？不能我說今晚十點前給我就行，你就真拖到那時候吧？萬一要修改呢？」

他是真把還要寫發言稿，在新生大會上代表高一新生發言這件事忘得一乾二淨了。

所以在看到了張校長的微信後，喬喻立刻退出了微信，隨便扒了兩口飯之後，就直接衝進了臥室。

「你忙什麽呢？飯都不吃完？」喬曦有些生氣的拍了桌子。

「新生代表的發言稿忘記寫-->>