時間來到9月，吳影的假期，悄然結束。

而今天，他將迎來新一批學生。

這便是高中老師，三年一循環，一生之中，將送走一批又一批學生。

那種感覺，如釋重負，又很是不舍，情緒複雜。

當吳影走進高一教室，看著那一張張陌生麵孔時，有些恍惚、又有些期待。

恍惚是因為，下麵孩子們，已經不是曾經那一批。

三年間，相互之間的無形羈絆，愉快而珍貴，一時難以忘懷。

期待是因為，期待離開那批學生，前途似錦、幸福安康。

期待這批新學生，在他陪伴下，健康成長、人人如龍。

自從決定複仇開始，吳影就沒有想過成家，自然也就不會有自己的孩子。

在他心中，學生們，便是他的孩子。

他會儘可能去愛他們、教育他們，讓每一個孩子都能成才。

“同學們大家好，我叫吳影，姓吳的吳，影子的影。

未來三年，我將會是你們的數學老師，陪伴你們走過這段難忘的時光。

按照慣例，第一次見麵，第一堂課，需要走流程，跟大家熟悉熟悉。

畢竟，不熟悉的情況下，以後壓榨你們，沒那麼順手”

“哈哈哈~”

學生們齊齊大笑，覺得這位帥氣的數學老師，很有趣。

等到笑聲減小，大家安靜下來後，吳影話語繼續：“曾經有個長輩，在我上高中那天，問了我個問題。

他問我，吳影啊，你知道，人為什麼要讀書嗎？

當時我回答，我說，是為了變聰明。

那位長輩點頭，認為我說的沒錯，但不全。

他告訴我，一個學生，隻有清楚的明白，自己為什麼讀書，才會主動學習。

無論是成績、還是成長，都將事半功倍。

當時，他給我說了很多，讓我明白了很多道理，有種開竅的感覺。

從那以後，學習方麵，我就不再需要人督促。

因為我已經明白，自己為什麼要讀書了”

說到這裡，吳影含笑掃視下方學生：“現在，我也問問大家，你們認為，人為什麼要讀書？”

“為了以後賺錢”

某男生率先舉手說道。

“為了改變命運”

某短發女生說道。

“為了不被爸媽揍”

某胖少年笑道。

“哈哈哈~”

“為了不進廠”

“為了更好的社交圈兒”

“為了提升自己的上限”

“為了找女朋友”

“哈哈哈~”

同學們紛紛發言，有的認真、有的調皮、有的胡言亂語，氣氛熱烈。

等到無人發言，吳影這才說道：“大家說的都沒錯，但不全。

讀書的第一個作用，是讓我們懂理。

我這麼說，可能大家不是很理解，舉個例子。

生活中，大家應該都遇到過不講道理的人吧？

比如，理直氣壯插隊。

比如，在公共場合大吼大鬨、亂丟垃圾。

又比如，無緣無故欺負人，等等。

這些人，他們之所以不講道理，很大一部分原因是因為，這些人本身就不懂理。

他們大多沒讀過什麼書，見識短淺、思想固化，也沒什麼思考能力。

說話做事，全憑本能，宛如原始人。

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