獨特的開場白，令李耀三人瞬間進入一種深邃而幽遠的氛圍。

曾經和衛青青結下過不解之緣的李耀自不必說，即便龍揚君和淩小樂，對這名誌願前往億萬年之後，傳承人類文明火種的女教師，都感到深深好奇。

不過，他們更加好奇的，卻是那些孩子和他們頭頂的“老爺爺”。

感知到了他們充滿疑惑的目光，衛青青微微一笑，示意三人和她一起，從孩子們嬉戲玩耍的草坪上緩緩走過。，

她解釋道：“火種基地包括一片很大的園區，有超過五萬名工作人員和家屬生活在這裡，算是一座包羅萬象，應有儘有的小鎮了，學校、醫院、商店和娛樂設施一應俱全，當然也有自己的幼兒園和小學。

“這些小家夥們，都是火種計劃研究人員的孩子，最近五年，我就在這裡的學校，和孩子們待在一起。”

“衛老師！”

“青青老師！”

見到他們走來，不少小家夥紛紛和他們打招呼，從滿臉燦爛的笑容可以看出來，衛青青非常受孩子們的歡迎。

衛青青微笑起來，忽然朝孩子們做了個鬼臉，雙手一合、一張、十指如蓮花般綻放，掌心盛開了一束七彩紛呈的花朵，她撅起腮幫子，輕輕一吹，花兒像是蒲公英一般紛紛揚揚，隨風而去，惹得不少孩子們都撒開腳丫子追逐，笑啊，鬨啊，草坪上洋溢著歡快的氣氛。

衛青青的血肉之軀早在一百多年前就毀於獸潮爆發中，她是鬼修，並沒有實體，現在的人形包括這束七彩蒲公英，自然都是幻象。

不過，能將幻象塑造得如此惟妙惟肖，以假亂真，甚至能波及到上百米開外，足以看出她的境界之高了。

——她本來就是“幻文師”，修真者諸多職業中最詭異的一門，擁有將文字用靈能激蕩，塑造成各種幻境的能力。

龍揚君道：“衛老師，這些孩子們頭頂的‘老爺爺’又是什麼東西呢？”

衛青青道：“這些東西申請專利時候的名字叫‘類智能型虛擬教育神念聚合體’，不過太拗口了，平時大家都叫他們‘老爺爺’，因為他們真的像是我們身邊，學識淵博、無所不在、有求必應的老爺爺一樣。

“這是一種虛擬教育神念，相當於虛擬教師吧，技術上來說並不算太複雜，隻要將聯邦十二年製義務教育的全部課程，再加上《聯邦大百科全書》的所有內容都集成到一起就可以了，不過，火種基地裡，‘老爺爺研究所’的人希望它能擁有更多自主性和決策能力，非但要當學生的好老師，還要成為生活中的好夥伴，甚至是戰鬥時的好幫手。

“這麼說吧，他們希望將一隻‘老爺爺’投放到環境惡劣，人（本章未完，請翻頁）

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