接下來的時間門,金熙恒把自己編舞的幾段全都教完，便拉著賴羽冬去一旁開小灶，其餘人要麼繼續編排未完成的舞蹈,要麼以自己的節奏開始練習。

金熙恒下達第一步指令：“你先把前奏跳一遍。”

“好。”

雖然賴羽冬上過很多次金牌舞蹈課，但那都是少則十幾人、多則數十人的規模，像現在這樣被這位真貨真價實的舞蹈老師一對一指點還是第一次,心情免不了有些緊張。

一遍結束，他惴惴不安地等待評價。

“唔。”金熙恒捏著下巴,“放低標準的話,其實還行？”

賴羽冬：“……”

這位也是會說話的。

意思是正常標準不太OK。

“能看出來記動作很快，說明你是有天賦的。”金熙恒拋出和蘇俊哲一樣的觀點,“節約時間門，優點不細說了,說幾個存在的問題。”

他進入教學模式：“第一個問題，沒有銜接感,不夠流暢。”

“你的舞蹈類似於從A點到B點，再從B點到C點，給人的感覺是一幀一幀的定格動畫,跳熟練也隻是幀數變高，而不是質變成一段流暢的視頻。和唱歌一樣,你不能一個字一個字地蹦出來，而是像流水一樣完整地唱出來。

賴羽冬虛心求教：“我該怎麼改正？”

這個問題他被彈幕吐槽過很多次了，什麼機器人啊高幀PPT啊各種很損的比喻層出不窮，他不是沒試過改正,但效果微乎其微。

“基本功一時半會兒提升不了，我說幾個能改善的點，之後你有意識地去改正。”金熙恒伸出一根手指,“一是不能拖拉。動作要乾淨，做完就停住。”

他伸出第二根手指：“二是理解舞蹈。跳舞是一幀一幀的很有可能是因為你記舞也是按照幀數，你要理解動作與動作之間門、動作與舞蹈之間門的聯係，不能全靠死記硬背。”

賴羽冬心虛地中了一箭。

他一直以來都是這麼學舞的，仗著記性好一股腦兒地背下來，和上幼兒園就會背唐詩三百首的情況差不多，背能背出來，但一問三不知。

金熙恒繼續道：“你應該能感覺到，雖然你很賣力，但效果不儘人意。”

賴羽冬點頭：“嗯，動作很散。”

“這是新手常犯的錯誤，也是第二個問題，沒有學會控製力量。”金熙恒循循善誘，“跳舞應該張弛有度、收放自如，而不是用一身毫無技巧的蠻勁，又不是跳廣播體操。照這樣跳下去，哪怕每個動作用儘全力，彆人隻覺得你在打軍體拳。”

最後，他笑著總結：“其實兩個問題是相通的，那就是控製力量和理解音樂。怎麼樣？是不是覺得跳舞也沒那麼難？”

賴羽冬：“……”

沒覺得。

聽起來簡單和實操簡單是兩碼事！

指出問題所在，後麵的一對一教學更有針對性。

有了金熙恒的傾囊相授，賴羽冬明顯感受到練習過程變得高效許多，以前長度相仿的舞蹈他能扣一整天的細節，成果還不一定理想。

“隻要保證每分每秒都沒有浪費，就沒必要練到天亮還沒收工。”金熙恒如是說道。

作為蘇俊哲和黃越如的室友，他聽說過《Peppermint》A組的狀況，自然也清楚賴羽冬在那段時間門的作息。

在他看來，對舞蹈一竅不通的新手自個兒琢磨到這種程度，沒瘋已經是一個奇跡了，更彆提居然能登台演出順帶救個場。

“不是說不能努力，而是要把時間門用在刀刃上。現在年紀小熬得動，再過幾年到我這個年齡，哪怕能練到天亮估計也要睡到下午了，睡眠不足容易猝死。”

“那我們組好幾個猝死預備役。”莫黎打趣道。

賴羽冬煞有其事地點了點頭：“大家都是過命的交情。”

【才反應過來又是你們仨】

【再加上一個蘇蘇，玩命三兄弟是吧】

【黑白無常見了你們直呼人海戰術】

“你們牛。”金熙恒豎起欽佩的大拇指，“事先說明，我做不到熬到淩晨四點，不是我想偷懶，是我這身體一到點就打瞌睡，硬熬沒效率。但我學舞很快，你們可以不管我或者固定一個集中練習的時間門，其他時間門我們各練各的。”

“那今天練到幾點？”賴羽冬提問。

他需要根據練習時長對體力消耗有一個大致的把控，同時規劃解散後是否留下來加練，以及如果加練該如何安排時間門。

金熙恒秒答：“等白煊赫磨洋工磨完，他編完舞我們就收工下班。”

白煊赫嘴角一抽：“擱這兒道德綁架我呢？”

……

按照原計劃，今天的任務是各自編完自己的part，明天在此基礎上整合，再把其餘部分完善。

結果因為組內氛圍很好——有問題互相探討交-->>