配合完女子的合影要求之後，蘇鈺澤再次問道：“姐姐，你還沒告訴我呢，你的狗狗要剪成什麼樣？”

“它叫元寶。”女子捋著懷裡的狗狗毛發，“剪一半留一半”。

蘇鈺澤接過元寶，用手在狗狗背上比劃著“十”字問女子，“姐姐，你這一半是前後分還是左右分？剪哪一半，留哪一半？”

女子顯然沒聽懂，一頭懵，“小帥哥，你說什麼？”

蘇鈺澤皺眉，他可不喜歡彆人叫他小帥哥，“姐姐，如果一半光溜溜一半毛絨絨的，可就不好看了。”

他不知道這位姐姐怎麼會有這麼奇怪的要求，不知道是審美太奇怪還是虐待狗狗。

“汪汪汪……”懷裡的元寶也適時地叫了兩聲，像是配合著蘇鈺澤一樣抗議主人的無理要求。

蘇鈺澤想了想，繼續解釋道，“剪得光禿禿的像隻小羊，另外一邊留著不剪就還是狗狗，元寶就成了半羊半狗了，不管是狗狗還是小羊都不喜歡它，而且天氣這麼冷，沒有毛的那一半多冷啊……”

他還沒說完，其他店員和女子都笑得直不起腰來，“小帥哥，我說的剪一半留一半是說把毛的長度剪掉一半，哈哈哈……”

連攝像哥哥都在鏡頭後麵笑得肩膀一聳一聳的。

蘇鈺澤尷尬地吐了吐舌頭，還好他戴著口罩，要不肯定會被人看到他的小臉通紅，趕緊想要轉移剛剛的尷尬，他把衣服上的銘牌指給女子看：

“姐姐，你看我的名字，我不叫小帥哥……”

這是汪建濤夫婦提前給四個小孩子做好的。

“好，蘇鈺澤小帥哥，你乖得很捏，要不要跟姐姐回家……”

「哈哈哈，越不讓叫小帥哥，越要叫……」

「小朋友理解的一半一半真的是太奇怪了，元寶會恨你的，哈哈……」

演播室的兩位專家和主持人也是被蘇鈺澤的腦回路給逗笑了，要說孩子眼裡的世界和他們理解的世界跟大人就不是一回事，這也是小孩子的純真可愛之處，換做大人，沒有人會這樣理解顧客的需求，打破腦子都想不到。

“各位家長和老師朋友們，也希望大家能守護孩子的童真。”

—— ——

蘇庭西藍佳和汪月琪在客廳隨意聊天。

“藍佳阿姨，你在電視台播新聞，那些詞是你寫的嗎？”

“不是，記者采訪到素材，會有專門的團隊來寫，主持人也會參與。”

“那你們是不是相當於照著稿子念？”

“很多新聞，是需要一字不差地播報，輕鬆娛樂一些的內容，主播是可以適當地改詞的，甚至加入一些輕鬆風趣的順口溜、段子都是沒有問題的……”

“那你是把整個稿子全部背下來了嗎？”

“要背，電視台也有提詞器的。”

……

琪琪像是有無限的問題，藍佳也是有問必答。一段對話下來，很多在看直播的網友，都差不多能對電視主播這份工作有了大體的認知。

汪月琪若有所思地點了點頭，臉上笑容綻放，“藍佳阿姨，我跟著你學了不少的詞語和句子呢。”她從書包裡拿出來一個粉色封皮的小本子，翻開遞給了藍佳。

裡麵全是用鉛筆寫的詞句，還有日期，有一些詞句用了熒光筆塗成彩色。

“山有頂峰，湖有彼岸，在人生漫漫長途中，萬物皆有回轉，當你覺得餘味苦澀，請你相信一切終有回甘。”

“不是每一場雨後都會有彩虹，但晴天總會到來。”

“每一個為國捐軀的生命背後，都有不應被遺忘的英勇故事；每一個埋骨他鄉的忠魂之中，都獵獵燃燒著不屈不撓的民族精神……碧血千秋，英雄不朽；山河無恙，吾輩自強！”

……

有些是新聞裡的詞，有些是其他節目裡出現的，不免讓她回憶起了曾經的崢嶸和激情。

“琪琪，真是用心了。”藍佳一頁一頁地翻著，都忍不住感慨起來，她是中文大學高材生，也是在中學時候才開始做摘抄的，開始是老師要求，後來自己也喜歡上了，那厚厚的一摞筆記本，現在都還在她娘家的房子裡放著。

「學霸養成記！」有網友這樣評論道。

「記下來了，今天就讓我家孩子開始看新聞，積累詞句。」

家長們討論著學霸是什麼樣的，演播室裡的兩名專家也對此一致認同。

文字語言的積累，會形成厚積薄發的效應，不管是對學習還是一個人的生活，都是有益的。

“孩子們積累的最終目的是運用，所以我一直鼓勵小朋友們要多讀書多走向自然。”

“朱老師說得沒錯，”李潔非常讚同朱田的觀點，他畢竟是少兒文學家，筆下功夫可不是蓋的，但是她的落腳點自然是跟雞娃相關：

“語文，不管是小升初，還是中考高考，都是首當其衝的科目，最厲害的學霸，分數差距都是在語文科目上，因為他們的數理化英幾乎已經沒有分可以扣了，隻有語文，將決定你最後能進入哪個學校。”

“……”

李潔還在滔滔不絕地分享，家長要如何督促孩子做好積累摘抄，應該如何做才能事半功倍。

不過在現場，汪月琪帶給大家的震驚還在繼續。

因為，她又接著問了蘇庭西一個問題：

“蘇爸爸，數學是自然界的客觀規律，還是人腦子中的純粹主觀的東西？”

在看這個直播間的網友直接瘋了，十萬分地被震麻了。

「我的智商還不如一個七歲孩子……」

「天哪，她是怎麼培養的？」

「有沒有人知道，這是哲學問題了吧？」

演播室裡的李潔則是高興不已，立馬停止了講語文，而是對汪月琪大肆讚揚，說得神采飛揚，“一個孩子愛思考，在學習上就已經領先了同齡人一大截。”

“這和她從小就積累文字、語言是一脈相承的。”

“所以，我一直鼓勵家長們，要允許孩子多問問題。在孩子問出問題之後，要同孩子一起去尋找答案。”

同李潔的大談特談不同，藍佳合上了手裡的本子不可思議地看著汪月琪，她可是從來沒有想過這樣的問題。

而另一邊的蘇庭西，也是愣住了。