這兩方世界中。

雖然大有不同，但對於靈根的劃分，卻意外的一致。皆是根據修士，對天地靈氣的感應程度劃分為：劣品、下品、中品、上品、地靈根、天靈根！

除了一些獨特的體魄之外，所有的修士都是五行俱全。

所以。

學生們可以修行任意五行法術。

當然，高中時期學習的大部分都是基礎法術，以及理論知識。

第二節課是煉丹科。

學校主要科目，自然是術。

不會法術，叫什麼修士？

除此之外，學生們還可以從：丹、符、陣、器之中，任選一科作為主修，相當於前世高中時期的文理分科。

當然，修仙百藝遠不止這些，還有馭獸、繪畫、音樂、鑒定、靈植等。

不過仙門一中畢竟隻是三線城市的學校，沒有一線大都市的師資力量。有也隻是每月一節的樣子課，僅供學生了解。想要學習這些，隻能去課外輔導班。

一班的學生，皆是以【丹】作為輔科。

而陳澈選擇煉丹的原因也很簡單，前世哪怕經濟蕭條時，街邊的餐館、服裝、零售店不斷的倒閉，但藥店依舊如同雨後春筍般接連開業，可見其利潤和錢途何等遠大。

“高一主要內容，我們以熟識一些常見的靈草藥、其藥理、高二便是嘗試著將這些靈草藥，煉製成丹。這一節課，我們先認識一下煉丹的一些常用器具……”

“這是藥杵、這是石臼，大多以石質為主。之所以不用金屬的，是因為有些藥草會和金屬發生一些化學反應，呃……這是你們初中就學過的化學，感興趣的話可以去翻一翻，這節課上，我不做解釋。”

“這是丹爐，大部分以三足為主，造型皆為圓肚、窄口……”

一位須發皆白，衣著樸素的老頭站在講台上吐沫橫飛，身後的投影儀隨著他的聲音不斷變換著畫麵。

講台下。

有的學生們運筆如風，飛快的記著筆記。

有的學生打著哈欠，昏昏欲睡。

叮鈴……

和乾脆利落的李曙光不同。

煉丹老師丁大偉，講課水平一般，廢話極多，又極愛拖堂。直至下課鈴聲響了半個小時後，他這才意猶未儘的合上書本，“煉丹沒有捷徑，除了需要領悟之外，也需要勤加練習。”

在他宣布下課的同時，一道道人影飛快的躥出教室，直奔食堂。

這群學生們不但處於長身體的年齡，而且修煉也是極耗體力的事情。食堂有提供的藥膳，專門供給學生們食用。畢竟修士依靠靈氣修煉，過多的攝入五穀雜糧，隻會阻礙修行。

家裡有條件的，可以去二樓吃藥膳。

雖然學校每天補貼學生半碗靈米，但大部分學生隻能搭配著靈米，在一樓再吃一些普通的五穀雜糧。

陳澈看著旁邊，大口大口扒著飯的同學，忍不住想道：

“這都是陳米啊……”

“吃起來口感不咋樣啊，還沒我種的靈米好吃。”

……

仙門學生升學壓力不大，早八晚四，放學就可以回家。

“上網去！”

一到放學，就有學生在呼朋喚友。

現在的VR科技已經相當的成熟，《神劍伏魔錄》的同名網遊也在首播當日開服，號稱可以模擬元嬰修士戰鬥的場景，在學生修士群體中也相當的火爆。

女生大多三五成群逛街、買小吃。

“陳澈，回家。”

在林毅的招呼中，倆人結伴回家。

路過後街時，一座半圓拱門的前，還站著位衣衫襤褸的半老徐娘，手裡夾著一根香煙吞雲吐霧，看見兩人還熱情的招呼：

“兩位小帥哥，進來喝杯茶。”

拒絕了老姐姐的熱情邀請後，林毅從書攤上買了一本《劍仙阿賓》，麵紅耳赤的塞進了書包裡。

回到家裡，陳澈直接開始寫作業。

這些家庭作業，大多都是以課堂內容為主，多為理論知識。

當然，也有一些拓展知識麵的附加題，或者是推演題。

比如今天的《煉丹基礎訓練》最後一題便是如此：寫出藍銀草、詭蛇果、月白薑花、定色葉等十三種一階靈草，總共可以煉製出多少丹藥，並寫下組成方式。

陳澈自己隻寫出十四種，剩下的兩種還是靠‘萬象搜索’才查出來。

吃完飯。

看了會書，複習了一下白天課堂內容後，立刻睡覺，一覺睡到深夜十一點，在鬨鐘的鈴聲中他立刻爬了起來，換上短打、戴上遮掩氣息的玉佩，拿起柴刀，將九枚劍丸揣在懷裡，然後靜坐十五秒，再次睜眼。

……

常山縣。

地元星那邊夜深人靜，這邊已經日上三竿。

扛著鋤頭、鐮刀推門而出，一望無際的田野中，一家家炊煙嫋嫋。有飯燒好的，已經站在門前吆喝，聲音順風傳了幾裡，風聲中還夾雜著雞鳴狗吠。

回來的男人遇見陳澈，微微頷首，打著招呼。

“我早就說過了，他就是一個泥腿子，也想一步登天，當什麼仙人？他命裡根本就沒這福分，三年前就該和她那死了的爹娘一起去死，如今留在世上隻是個禍害！”

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