第25章:課代表的特權!(1 / 1)

仙門修士從各類文獻中,發現‘天傾之禍’前的修士,普遍認為生死戰是突破瓶頸、提升境界以及頓悟,最快的一種方式。

甚至。

在某一段時間,整個仙門都對這個觀點深信不疑,導致實戰分一度占高考總分50%。

不過,隨著全民修仙的推廣,才發現這是一種錯誤的‘幸存者偏差’觀點,因為在生死戰中,無法提升的都死了。

而且。

根據大量數據研究表明:

瓶頸之所以存在,也是因為認知不夠。

或是由於暗傷、或是鍛煉不夠,或是其他原因導致,但修士本身卻不自知。所以才會卡在某個境界上,無法提升。你戰鬥的再多也,隻是提升武技、功法的熟練度罷了。

當然。

激烈的戰鬥,也並非一無是處。之所以前人會這麼認為,是因為每次傾其所有的戰鬥,都會挖掘出修士的一部分潛力。

所以在課堂上。

李曙光也再三囑咐學生們,每次真元耗儘之後再修煉,將會有事半功倍的效果。

可陳澈嘗試過幾次後,卻發現效果不大。

不止是他,其他同學也有類似的感覺。

漸漸的,願意這麼做的同學,就越來越少。

“原來是這種原因!”

“地元星靈氣稀薄,導致每一次恢複,所需的時間都很長,所以體現出來的效果並不明顯。但如果放在靈氣充沛的雲州,則能夠完美的展現出來。”

陳澈若有所思。

以他現在的修為舉例,在地元星依靠‘引氣訣’恢複真元,需要四個小時乃至更久。

哪怕有所長進,也會認為,這是自己苦修的結果。

但在洞府裡,隻需要大半個小時,效果可謂是立竿見影。

瘋狂煉丹,雖然艱辛。

但這也是一種修煉方式。

陳澈忽然覺得。

原本遙遙無期的築基,似乎正在對他招手。

“可惜。”

“如果能把老李的微型晶腦Plus3給借來,就能更加直觀的感受這次修煉,提升了多少進度。”

他的手機,算力不足,最多隻能檢測出自己位於哪個境界。

之前他煉氣三重時,還出現過一次係統故障,居然出現了‘煉氣三重巔峰大圓滿’的錯位提示。

當然。

借微型晶腦這事,僅僅也隻能想一想。

自己修煉的進度可是機密數據,當然不能暴露出去。

……

術法課繼續學習行雨訣。

丹藥課上,也在講解補髓丹。

下課後。

陳澈慣例拿了丹藥去找丁大偉點評,丁大偉給出了很高的評價,並同時告訴他還要繼續的練習。因為技巧是在一次次煉丹中,逐漸掌握,並且嫻熟。

而這些技巧、手法,和丹藥的成品率和品相,都有巨大的關聯。

下午是魏合的武技課。

這個獸人一般威武雄壯的漢子,在上課前,當場宣布:“從今天開始,陳澈就是武技課代表了!”

沒等大家來得及鼓掌慶祝,魏合已經繼續道:

“同學們,高一時,我們學習的是一些鍛煉身體柔韌度、催發氣血的廣播體操,以及一些簡單的攻伐招式。而這學期我們將要在這些內容上進行升華,開始學習《真武十七散手》!”

又要學新課程了?

陳澈眼神發亮,暗自激動。

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