他原本是打算苟著慢慢的修行的，但是那李飛謙的步步緊逼，讓他危機感一下子提升了許多。

他不知道那李飛謙為什麼這麼針對自己，但是他明白，自己肯定在某些方麵觸犯到了他的利益，從他對付自己的手段來看，這利益還不小，而且肯定和李千軍冕下有關，隻不過自己沒有發現到底是什麼利益而已。

現在那李飛謙的手段一次比一次的激進，未來指不定他就會親自下場，除非自己一直窩在書院不出門，否則很有可能會出問題。

張致很想把危險扼殺在搖籃中，但是那李飛謙似乎已經是準備晉升大型小世界的界主了，自己目前肯定不是他的對手。

除非，自己也晉升中型小世界，或者，開辟出第二個小世界。

想到這裡，他吐了一口氣。

做兩手準備吧！

第一個小世界這邊要準備好晉升，第二個小世界的卡牌，也要開始著手準備。

萬一遇到不可抗拒的情況的話，先晉升再說。

想到在小世界晉升課上講師提及的晉升的方法，再次從旁邊的書櫃裡翻出了試練塔的資料。

他準備用第四個方法，也就是在小世界內擊殺足夠多的超凡境的存在，讓小世界吸收那些超凡境的死亡後散發出的超凡法則來孕育出小世界自身的超凡法則。

這個方法需要擊殺一定數量的超凡境存在。

目前自己唯一接觸到的，能夠在不驚動書院裡其他人的情況下，擊殺一定數量的超凡境的方法，就是試練塔內的試煉秘境了。

社團裡關於試練塔的秘境不算多，但是也不算少。

一目十行的翻看著資料，在看到一份抬頭為守塔模式的資料時，目光緩緩定住。

這個守塔模式的秘境，非常適合他的要求

守塔模式很簡單，就是守護試練塔，外麵會有包括混沌怪物在內的各種怪物來襲。

怪物會隨著波次的增加而變強。

第一到五波是普通境，從第六波開始有精銳境。

第十一波開始有蛻凡境，第十六波開始有超凡境。

雖然在試練塔內開啟小世界的傳送門不會對小世界有負麵影響，但是小世界傳送門開啟後，需要等界力消耗完才會關閉。

也就是說，如果敵人的實力太過強大的話，很有可能會對小世界造成巨大的損害。

要知道，目前他小世界的人類可全都是非常有潛力的人類，放在其他人的小世界內，一個個都會寶貝的不得了。

思索一會之後，張致把所有和守塔模式的秘境有關的資料全都記了下來。

他打算以後遇到了守塔模式秘境，到時候再根據實際情況來決定到底要不要開啟世界之門。

入睡之前，再次投影來到小世界。

小世界經過這麼多天的發展，有些物資可以開始製成卡牌朝外出售了。

比如步人甲甲胄卡，比如破銳丹。

活動中心那邊的攤位已經申請好了，和方雲交代的專門用來接待的人員也已經就位，明天就能去擺攤了。

這個時候，也差不多要開始把小世界內的物資製成卡牌了。

他遲疑了一下後，來到小世界內的武備倉庫，開始著手嘗試第一次製卡，想確定一下製成一張白色卡牌需要消耗多少界力。

在消耗了一點界力之後，七張白色的步人甲甲胄卡緩緩出現在他主世界的手中。

製卡消耗的精神力數量在他的預期之內，差不多是一點多精神力能夠製作出一張白色等階的步人甲甲胄卡，看起來似乎有些賺頭，畢竟把一張灰色的卡牌提升到白色需要好幾點精神力。

但張致心裡卻覺得有點虧。

因為一張白色等階的步人甲甲胄卡，需要消耗足足三十一套精銳境的步人甲甲胄。

又嘗試了一下方瓏研製出的破銳丹，一點界力能夠製成十一張白色破銳丹卡牌，每張破銳丹卡，裡麵有七顆破銳丹。

看著手裡的十八張白色卡牌，張致一時半會也沒想明白，自己這麼做，和用精神力提升的卡牌來比，到底哪個更劃算。

不過，他目前急需各種卡牌來完善自己的小世界，書院給的那些學分對自己來說根本不夠，沒辦法，即使這麼做是虧的，那也隻能虧了。

不過還好，白色等階的步人甲胄和能夠增加普通境突破到精銳境概率的破銳丹，在白色等階來說，都是非常不錯的好東西。

在消耗了二十點界力，分彆製成了七十張白色的步人甲甲胄卡和一百一十張白色破銳丹卡後，他退出了小世界。

第二天，他起了一個大早，到了活動中心後，召喚了三名精銳境的，特意用來招納客人的女修，再設定好相對應的兌換比例。

書院裡絕大部分的學生都是人精，在市麵流通的，基本全都是各種普通卡牌，特殊或者比較少見的卡牌，一般隻能在試練塔內或者書院兌換點兌換。

因此召喚過來的女修不用太高的靈智。

張致設置的兌換比例非常高，步人甲甲胄卡一張兌換任意灰色卡牌三十五張，破鏡丹兌換任意灰色卡牌七十張，而之前的那些獸人卡，則是設置成十五張灰色卡牌兌換一張。。

想著可能會有人想要和自己交換白色卡牌，便在旁邊掛了一個告示，說攤主要上完下午第五節課才會過來，如果有特殊兌換需求的，可以到那個時候再來。

搞定這一切之後，他才匆匆朝著教學主樓趕去。

前麵幾天的課程基本全都是常識課，今天的課依舊是各種和培養小世界有關的常識。

第一節課老師講的是和界珠有關的常識。

界珠的很多知識初等教育的時候便已經教過，不過這節課上的講師講的內容，比初等的更進一步。

比如在這次課上，講師便提及了小世界特質。

聽到講師提及這事，張致心裡一動，舉手示意自己有問題，講師看到他舉手後，有點奇怪的說道：“這位同學，你是對我剛剛講的內容有疑問？”

張致站起來說道：“是的，老師，小世界的特質千千萬，如果我不知道界珠上的花紋代表的世界特質是什麼的話，我怎麼才能驗證出那花紋所代表的小世界的特質呢？”

（下周要上架，我儘可能的把所有基礎的設定和背景都在上架前的章節裡呈現出來。）

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