第3325章:元首雪夜訪應天、信口而言、欽賜楹聯(1 / 1)

南宋第一臥底 龍淵 1084 字 13天前

此時的沈墨在漫天大雪之中審視自己,難得的心境一片空靈。

他回想著自己走來的一路,犯下的那些錯誤,漸漸把自己的得失心,勝負心,執著心,一點點看了個清清楚楚。

最後他在大雪中,思緒徐徐放緩,漸入無我之境。

……

這時在書院大門的遠處,負責保衛元首的李淩豪李淩傑、元首衛隊和炎黃壁壘,全都是一聲沒敢出。

看著百米之外的元首,他們也是神情各異。

此時所有人都見到了元首身上,落下了半尺厚的大雪。可是書院裡的人就像是死絕了一般,也沒有人出來知應一聲。

此時的安俊也就罷了,他知道自己乾爹難得有機會這樣休息。可是也有些人,對應天書院的無禮已是暴怒之極。

其中的摩雲手張煥就是如此,彆看他們現在躲得遠遠的,保護著統帥。但實際上以他們統帥衛隊的力量而言,彆說是全體出動了,就算是炎黃壁壘單獨出擊,想要殺絕這個應天書院裡的人,隻怕也用不上元首一支煙的功夫!

此時的張煥,看著冰天雪地裡靜靜佇立的元首。這個質樸的漢子已經把牙咬得“嘎吱嘎吱”直響!

而在他的旁邊,剛剛加入炎黃壁壘的小蹦蹦李響,這時一臉好奇的拉了拉安俊的衣角。

“隊長,”小李響目光閃動,向著安俊問道:“這應天書院,也值當讓元首給他們這麼大的麵子?”

“自己想去!”這時的安俊看了李響一眼,卻沒有回答,而是冷冷地給了他這麼一句,說得小李響一縮脖子,跑到了一邊。

說實話,李響來到了炎黃壁壘以後,卻是遇到了自己平生最為嚴厲的一位老師……安俊這位新老師,幾乎從來沒給過李響好臉!

甚至有兩次,因為安俊的態度。沈墨還私下裡把安俊叫來,問他為什麼要對這個孩子如此嚴厲。

當時的安俊就對沈墨說:“這天下人大多數普普通通,絕少數是天縱奇才。像這樣有才華的人,不管在哪一個行當裡,都會得到一個評語,就是老天爺賞飯吃。”

“但是像小李響這樣的孩子,甚至比這些天才還要厲害。不但他一對神眼,天下無雙,而且聰明機靈也是無與倫比。”

“像這樣的人,就不能用老天爺賞飯吃來形容了。老天爺簡直就是溺愛他到追著喂飯的程度!”

“反而這樣的孩子,隨著年歲漸長,他們會發現,自己不管學什麼都是一學就會,比彆人要強上百倍。”

“這就讓他們更容易產生驕傲之心,凡事也會慢慢的開始不求甚解。對於那些自己不了解的事,往往是淺嘗輒止,就以為自己全都懂了。”

“像這樣的天才,終究會栽倒在驕傲的態度上,所以我才會對小李響采取這樣的態度。”

事實上安俊也是這麼做的,當李響到他的手下學藝時,他完全不像照宇凡那樣,在人情世故上向李響傾囊傳授。也不像肖倩那般,對李響看似冷漠嚴厲,實則卻溺愛萬分。

安俊在傳授李響本事時,卻是每一樣都讓他自己去細心揣摩,讓李響得到的每一點知識和技藝,都是自己勤學苦練而來的。而不是被自己的老師輕飄飄一句,就告訴了他答案。

這樣一來,李響反而更會對那些武藝和本事深思熟慮、琢磨到了極致之後,才會去學另一樣。這也就避免了他為自己的天賦所害。

當沈墨聽安俊說到這裡的時候,他一揮手就讓安俊自行去處理小李響的事,不打算再管了。

因為這個冷麵如冰的安俊,其實才是李響最好的老師,他為這個孩子都打算到了這樣的程度,沈墨還有什麼必要插手?

像今天的情況就是如此,李響提出來的問題,並沒有得到老師的解答,反而被安俊一口懟了回來,弄得這孩子反而站在那裡,看著遠方的元首陷入了沉思,自己琢磨答案去了。

……

這時的廖丹琪姑娘,一聽到“沈墨沈雲從”這個名字,她差點就一屁股坐在了雪地裡!

就在片刻之前,她和爹爹叔父還在明倫堂裡,談論著這位大宋元首,沒想到眨眼之間就見到了元首本人。

這時廖丹琪心裡一陣驚駭欲絕,一股冰寒從姑娘的雙腳竄了上來,差點兒把她整個人都凍得不會說話了。

此時的廖丹琪心中想道:不料大宋元首居然到此拜訪,還被他們晾在門外一個多時辰,看人家身上這雪落的!

……這一下應天書院,可惹上大麻煩了!

可這位姑娘又轉念一想,把目光重新投向了麵前這個人……他真是大宋元首嗎?

等到她的思慮在心中一轉,又立刻打消了這個念頭。話說冒充元首來應天書院,估計世上也沒人有這樣的膽子!

不過這位姑娘心中還是有些懷疑,於是她想了想後,極力讓自己臉上的神情變得自然,然後心中忐忑地向著沈墨說道:

“既是元首至此,請恕我等輕慢之罪……”

“元首在我書院門口佇立良久,不知可否為書院贈送一副楹聯,如此便是書院千秋之幸!”

此時的廖丹琪一邊說,一邊心中想到,久聞通州沈郎才學天下無雙,詩詞精妙,百年間無人可比。

他到底是不是大宋元首,此時一試便知!

……

而這時的沈墨,看著麵前這膽大包天的姑娘,也暗自笑了笑。以沈墨的心思怎麼可能猜不出,這是人家出題來試探他的?

隻見他略一沉吟,隨即便信口說道:

“修身齊家平天下,信斯言也,天威民意。”

“率性潛學致中和,得其門者,四海無爭!”

“罷了!”這時的廖丹琪才聽了上聯中的半句,一顆芳心便是往下一沉!

這修身齊家平天下,中間單單少了“治國”兩個字,廖丹琪一想到之前爹爹和叔父所言,元首對學界的期望是,恢複先秦之前百家爭鳴的局麵,再不肯讓儒家一家獨大。

這位學識過人的姑娘,立即聯想到了眼前這副楹聯!

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