第357章 完整獲得魔獸基因(1 / 1)

軍方在調查的這段時間裡,林昊等人全部在軍方的招待所裡待著。

那天所有的人被審查完後,集中送到了軍方的招待所裡。

沒錯,不止林昊這些那天才從全聯盟四麵八方趕過來的教授與學生,還有地下研究中心的科研人員、工作人員等等全部都審查了一遍。

不過暫時沒有發現誰有任何問題,特彆是白天才趕過來的那些學生就更加沒有什麼可能性。

不過呢,雖然眾人審查過沒有問題,但是依然要等上麵通知放行,才能離開。

換句話說,就是所有人依然在被懷疑的行列。

隻要還是嫌疑人,沒有被判為內奸,軍方就會按照普通賓客的規格來招待,不會把這些人教授學生怎麼樣。

現在,每一個人都是單獨一間房,然後信號被屏蔽,無法聯絡到外麵,外麵也不知道他們究竟去了哪裡。

林昊感覺無所謂,反正該得到的已經得到了,王思琦現在正命令幼蟲日夜在吞噬,連膿汁都不放過,全部都啃個乾淨,然後進行篩選,重組魔獸的基因。

至於軍方會不會調查出什麼來,林昊就不管了,反正從頭到尾,王思琦都沒有出現在自己的身邊,就算軍方查到王思琦,也與自己關聯不上。

王思琦吸收完神格以後,就算隻是待在黑暗裡,也能隨時與林昊溝通,甚至能直接交換物品,王思琦都不需要現身,林昊就能直接把物品送進黑暗,交到王思琦的手上。

而王思琦隻需要獲得林昊允許,就能自由離開暗黑,在林昊的生命感知範圍內現身。

王思琦經過這段時間的努力,已經獲得了魔獸的完整基因。

魔獸的基因強大之處,在於它即可以是獨立的個體,又能組合起來成為一個完整的個體,不但沒有衝突,反而特彆和諧融洽,不會出現瓦爾弄的陣法結界,強行融合一起互相排斥。

“主人,現在已經完成了與魔獸有關的基因組合,但是我不肯定也不敢就這樣讓不死異龍融合成魔獸。”王思琦說道。

“嗯?為什麼?花了這麼大的力氣,浪費這麼多精力,冒著這麼大的危險,你現在說無法肯定?”林昊有點不滿意了。

如果這樣還是不能融合成魔獸,那之前做的所有一切都是白費了。

之前有想過,萬一被人追查出來,自己手下能融合成魔獸,十幾二十隻魔獸一起爆發,任誰也奈何不了自己,至於那些能殺死自己的元帥、八大將、神殿大祭司和紅衣主教,他們隻會拉攏自己。

力量,就是一切,不管什麼年代都是一樣,不管是茹毛飲血的古代,還是冷兵器文明,甚至舊科技社會下,手拿重兵擁有力量者,都是被拉攏的對象。

而那些個體身手再好,學識再高的,隻要當權者不喜歡,立即就能嘎了你。

就做個比喻,梁山108好漢,很多都是身懷絕技的高手,但是落單的時候,一個小小地方官都能拿捏你,殺你全家欺負你妻女易如反掌。

但是他們聚義梁山後,最終皇帝不得不詔安他們。

雖然這個隻是天馬行空的小說,但是至少已經把這個問題說明白了。

如果現在無法融合出魔獸,那就是偷雞不成蝕把米了。

王思琦連忙說道:“主人,我表達有誤,不是不能融合出魔獸,而是之前兩隻幼蟲獲得那部分的基因後,都被汙染了,然後變得狂暴,誰都不認,眼裡隻有毀滅。現在,我不敢肯定,不死異龍融合成魔獸後,它會不會反抗我完全是未知數。一旦反抗,我可能無法控製它。”

林昊聽完,原來是這個意思,不是不能融合,而是怕控製不了。

“這部分基因如此強大,幼蟲無法裝載,隻要裝載了這部分基因,不久後就會被汙染,稍微有一點點的輕微刺激,就會立即發狂。”王思琦繼續說道。

林昊聽到王思琦的擔憂後,眉頭緊鎖。他知道,儘管他們已經付出了巨大的努力,但麵對未知的強大基因,謹慎是必須的。

這個時候,腦子裡浮現了瓦爾那個骨頭,如果那家夥在這裡就好了,雖然它的知識都是奇奇怪怪的,但是得承認,它真的很淵博,特彆是對於不死生物方麵的造詣,真的很高。

哎,那個骨頭不在,連個給參考意見的都沒有。

不對,童教授不是在旁邊嗎?

林昊思索片刻,忽然想到了旁邊的童教授。童教授作為UED聯盟裡不死生物學領域的權威,對於基因編輯和生物科技有著深厚的造詣。

王思琦對幼蟲所做的事情,與他說的基因編輯,其實是同一個事情,或者童教授能給多少啟發也說不定。

儘管他們現在處於隔離狀態,無法與外界聯係,但在招待所內部,他們還是可以自由走動的。

於是,林昊決定去請教童教授。

走出房間,來到隔壁的房門前輕輕敲了敲。不一會兒,房門緩緩打開,露出童教授那張滿是皺紋但眼神依然銳利的臉龐。

“林昊,有什麼事嗎?”童教授問道,聲音中帶著一絲疑惑。

“童教授,之前我一直在想著您說的基因編輯的問題。突然想到,如果殺死了一個強大的吸血鬼貴族,把它的基因剝離或者複製出來,放在一隻嗜血獸身上再造這隻吸血鬼貴族,但是如果嗜血獸承載不了那個基因,那要怎麼辦?把吸血鬼的基因放在其他強大的怪物身上編輯可以嗎?”

林昊拿吸血鬼來做比喻,這個剛好合適。

“進來,我們慢慢談。”童教授非常歡迎這樣勤奮好學的學生。

這段時間大家被軟禁,不少學生都是在順便做人際交流,像林昊這種一直在研究學問的,幾乎就是沒有。

房間門關上,兩人到桌邊坐下,童教授使用光腦投影,給林昊進行講解,林昊則是打開光腦錄音錄像,同時還拿出了筆記本和筆,準備做筆記。

光腦雖然不能聯係外界,但是很多功能還是可以使用,比如童教授裝載的教學功能就沒有任何影響。

“接著那天突然中斷的話題,我繼續給你完整地把基因編輯的內容講解一遍。”

童教授拿起教學筆,指著投影屏幕,給林昊1對1地上課。

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