“且慢~前麵聽說風很大~”
當《飛雲之下》來到尾聲，顏竹笙牽著李珞的手，悄咪咪的與他十指相扣。
李珞靠近顏竹笙，跟她肩並肩站在一起，不動聲色的把兩人牽著的手放到身後，擋住看台上家長們的視線。
但後麵的搖滾社成員，那可就看的清清楚楚了。
在看到顏學姐和李珞學長如此大膽，在舞台上偷偷十指相扣的場麵，正在做收尾的林隨風差點就敲錯了節奏。
好不容易平穩結束後，不光是林隨風，其他幾個人也是有些無語的看著前麵這兩個人。
隨後在李珞扭頭的示意下，大家才紛紛從後麵走上前來，站成一排，朝看台上的家長們鞠躬致謝。
演唱完畢，顏竹笙總算鬆開了李珞的手。
等走下台的時候，李珞才有功夫問道：“咱們之前排練的時候，可沒有牽手這個環節啊。”
“我隻是感覺氣氛到那兒了。”顏竹笙一臉老實的說道，“順手就牽了，沒有想太多。”
李珞：“……”
搖滾社的演出圓滿落幕，看台上的家長們便在學生會的安排下有序退場。
臨近中午的時候，高二那邊的家長會結束，李珞等人便在學校裡集合，然後朝碧海瀾庭趕去。
中途，林秀紅和崔素玲去菜市場買菜，應禪溪和顏竹笙就很識相的跟著過去。
倒是徐有漁一副心安理得的樣子，哪怕崔素玲多次眼神示意，都沒有動搖她回去補覺的心。
目送林秀紅她們去買菜，李珞和徐有漁就跟兩位爹回了碧海瀾庭。
一進屋，徐有漁便伸了個懶腰，溜達回了自己的房間，跑去睡回籠覺了。
而李珞則是看向徐榕生，邀請他進了自己臥室，把《小歡喜》的全本內容，都打包發送到了徐榕生的郵箱裡。
不過徐榕生這會兒也沒什麼事兒乾，就乾脆借了李珞的電腦，在他書桌前看起了《小歡喜》。
李珞去外麵倒了杯水進來，隨後便任由徐榕生在裡麵看書。
中午吃飯的時候，徐榕生有些意猶未儘的從李珞的房間裡走出來，飯桌上還在思索。
崔素玲見他這個樣子，頓時疑惑問道：“你吃飯啊，還等著我給你夾菜呢？”
“哦，在想些事情。”徐榕生回過神來，吃了兩口後，便看向李珞說道，“你這本《小歡喜》，確實挺不錯的，我沒想到會是以這種內容形式來展開。”
怎麼說呢。
徐榕生原本以為，李珞為了迎合所謂的“現實主義題材征文”，會用一些稍微偏傳統的方式來寫。
包括之前聽他說，以三個家庭為主，圍繞高考的一係列故事。
如果讓徐榕生來寫的話，三個家庭的選擇，大概會專門挑選富裕、中產、貧困三種家庭，突出他們之間的對比。
尤其在圍繞孩子，圍繞高考的情況下，經濟條件和社會地位完全不對等的三個家庭，他們的孩子卻在同一所學校裡。
這會碰撞出什麼樣的火花來？
徐榕生最開始設想的，就是這麼一種從社會角度來看，矛盾更加尖銳和刺眼的切入方式。
但相比之下，李珞的選擇就更顯得溫和一些，正如他的書名《小歡喜》一樣。
三個家庭當中，社會地位最高的，應該是有科長身份，而且有望高升的一位父親。
而另外兩個家庭，一個是離異家庭，父親經商，經濟相對寬裕，母親做老師，家教很嚴格。
主角所在的小家庭，則是偏向中產小康，但父母都是普通職工，家中既沒有公務員，也沒有能賺大錢的小老板。
雖然也有差異化，但毫無疑問，這三個家庭的條件都不算非常好，也不算特彆差。
因此從家庭對比的角度來說，遠沒有徐榕生設想的那樣來的尖銳。
而從內容上來說，儘管徐榕生看了評論區，不少讀者都說這不算網文，偏向實體書那種感覺了。
但是徐榕生能明顯感受到，李珞在劇情上的寫法，還是更偏向於網文那種，隻是沒有所謂的金手指而已。
飯桌上，徐榕生對此侃侃而談，李珞便也陪著徐叔叔聊天。
徐榕生不愧為錢江大學的文學係教授，很多觀點都鞭辟入裡，分析的頭頭是道。
但李珞也從網文的角度切入，分析了為什麼徐榕生會覺得《小歡喜》的寫法更偏向網文一點。
畢竟現代娛樂作品，不管是，還是電視劇，抑或是電影動漫，核心點都在於調動觀眾的情緒。
讓觀眾跟隨著劇情，產生情緒上的起伏，從而讓觀眾能夠代入故事中的視角。
而為了這種情緒上的效果能夠更加高效，現代的娛樂作品往往不會像傳統文學那樣克製和隱晦，反而會刻意迎合人性。
簡單來說就是，爽的地方就老老實實爽。
《小歡喜》雖然沒網文的爽點那麼極端化，但某些方麵還是很像的。
徐榕生有這種看法也很正常。
中午吃完飯後，徐榕生就立馬動身回家，打算這兩天把李珞這本《小歡喜》看看完。
臨走前，他朝李珞笑著說道：“我最近應該不會寫這方麵的論文了，不過你這本書要是寫得好，到時候我就推薦給我學生，有兩門選修課應該挺適合拿來講講的。”
李珞：“……”
也不知道為什麼，他現在有一種很不好的預感。
要是他以後上了大學，到時候也要以《小歡喜》為例，寫那種分析和研究的論文作業吧？
到時候寫的還沒彆的同學好，豈不是很尷尬？
……
11月中旬的時候，運動會一過，天氣便已經轉涼。
等到月底的家長會結束，時間跨入12月份，氣溫便陡然降低、
大家逐漸換上毛衣和秋褲，校服看上去也不再輕盈。
而就在冬季來臨之際，應禪溪帶著攝影社的人，找上了李珞和顏竹笙，安排了一下紀錄片的拍攝計劃。
“要分開拍？”
聽了應禪溪的計劃，顏竹笙眨眨眼，微微蹙起了眉頭，“不都是要拍搖滾社嗎？為什麼我跟李珞要分開拍攝？”
“因為不隻是要拍搖滾社啦。”應禪溪麵色如常的解釋道，“李珞不是寫了一本《小歡喜》嗎？”
“之前教導主任是覺得，在學校紀錄片裡宣傳網文的話，可能影響不太好，所以當時就隻打算拍搖滾社的紀錄片。”
“但現在不一樣了嘛，李珞寫了一本《小歡喜》，雖然網上還在連載中，但內容確實是圍繞高中和高考展開的，也沒有太出格的劇情。”
“教導主任看了一下，覺得不錯，就打算把文學社也加進來。”
說到這裡，應禪溪停頓了一下，眼神瞥向李珞看了一眼，隨後立馬收回來，繃緊臉蛋一本正經的繼續說道：“李珞是文學社的靈魂人物，要是再在搖滾社裡出鏡，就有點重複了。”
“所以按照劉主任的說法，搖滾社的紀錄片，就以竹笙你為主。”
“文學社這邊，就以李珞為主，兩邊雙管齊下，音樂和文學兩條路線，正好豐富一下宣傳的廣度。”
在這方麵，教導主任考慮的確實周到。
但李珞確實略微狐疑的看了眼應禪溪。
雖說教導主任知道他寫和寫歌的事兒，但《小歡喜》上個月20號才上傳，到現在也就十多天而已。
教導主任這麼閒，一天天的專門盯著他的啊？
這麼快就知道《小歡喜》的事兒，還特地看過了？
可惜顏竹笙雖然聰明，但確實沒聽出來這裡頭的問題，最後隻好鼓鼓嘴，乖乖聽從會長大人的安排。
看著攝影社的人，跟著顏竹笙朝搖滾社活動室的方向走去，李珞扭頭看向身邊的應禪溪，一時之間陷入沉思：
“你說分開拍攝，但為什麼攝影社的人全都跟過去了？”
“文學社這邊，我給你拍啊。”應禪溪眨眨眼，“你忘記啦？我可是你的MV禦用導演哦。”
聽到這個答案，李珞絲毫沒有感到意外，隻是失笑說道：“那應導，咱們要怎麼拍呢？”
“文學社那邊社團活動也要開始了，咱們先過去吧。”應禪溪看了眼天色，此時已是傍晚，有社團活動在。
她最近剛剛參加完數學競賽，這學期倒是不用再去上競賽班了。
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