第37章 生命譜係(1 / 1)

第37章生命譜係

“芬恩老師,我看到您給萱草食物了?”

推開植物學者的房門,如今已經16歲的林賽走進屋內。

他先將頭頂的雨笠解開,在門外小心翼翼地將雨水甩了甩,這才將它靠在門邊。

“這種事情其實交給我就好。”

“下著大雨,您出去到底也不方便啊。”

芬恩隻是笑著搖了搖頭:

“孩子,沒關係的。”

“我雖然一把年紀了,但給一隻雞撒食還不成問題。不過一會兒還要勞煩你去摸摸,萱草昨天有沒有下蛋?”

“我這就去看看。”

芬恩話音落地,林賽的身影就在門口消失得無影無蹤。

他速度極快地衝出屋外,檢查雞窩,再返回屋內。

整個過程隻用了三秒鐘時間。

等到他將手中兩枚雞蛋放在芬恩麵前時,也隻有肩上稍稍落了幾滴雨水。

“萱草還挺爭氣的,今天有兩枚。”

芬恩點了點頭,目光中閃過對林賽的欣賞,他注意到了林賽超人一等的速度。

“矯健的身姿,看樣子,你的生命源質應該已經完成了第一階段的培養吧?”

林賽坦然承認道:

“沒錯,接下來就該第二步了。”

就在前不久。

經過三年時間的持續健康作息。

林賽的生命源質的初步培養已經完成,體內的源質清晰可見。

他現在擁有比常人更強壯的體質,以及更加優秀的身體自愈能力。

碰撞磕絆造成的輕度腫脹,一刻鐘內就會自動消除。

手指如果被鋒利的書頁劃傷,一天以後傷口也會完全愈合。

這都是生命源質的擁有者,在第一次進階以後都會獲得的能力。

但和所有覺醒者所認知到的常識不同。

借助屬性麵板的力量,林賽還發覺了生命源質的一個真相。

進階以後,【生命源質】四個字變成了【生命譜係】,一個卡巴拉生命樹一樣的圖標被標注出來;原本(初步覺醒)的等級後綴,也演變成了(生命之種)的標識。

在這個世界,人們普遍將源質的培養,當做擴展能量條一樣的態度去對待。自身培養的技藝,以及技藝升華出的一係列能力,才是覺醒者的重中之重。

但屬性麵板不會騙人。

參考其中的文字變化,林賽有一種直覺——培養源質或許也存在更加深層次的作用。

這時候,坐在壁爐前的芬恩有些關心林賽的狀態:

“據我所知——”

“生命源質第二階段的培養,似乎就比較麻煩了。”

林賽對這個話題有些不好意思,但還是立刻作答:

“第二階段的話,生命源質需要我不斷滿足自己的生理需求。所以最近我都是想吃就吃,想睡就睡,這給嬤嬤帶來了不小的麻煩。”

芬恩提點道:

“滿足生理欲望是生命的天性,但記住,我們是擁有知性的人類,千萬不要因為為了不斷滿足的欲望而誤入歧途。”

林賽連忙擺了擺手:

“不會的,不會的。”

芬恩很信任林賽,他不再多說什麼,而是顫顫巍巍地起身:

“來吧,我們開始上課。”

林賽連忙上前攙扶。

兩個人就這樣走進書房,開始了今天的學習。

首先是芬恩對林賽的知識進行考教。

林賽回答得條理有度,思路清晰,幾乎找不出任何問題。

因為經過三年時間的學習。

他從芬恩這裡得到的【植物學】技能,已經經曆了錄入——初學——掌握,最後到現在的精通。

在精通等級的植物學輔助下。

林賽在這方麵的基礎知識完備,而且能靈活運用。

即便在野外看到一株完全陌生的植物。

他也能推斷出其大致的生長年份,以及部分習性和可能的用處。

實際上,從其他幾位老師身上學到的能力。

林賽大多數也都突破到了精通的級彆。

尤其每日都會使用,幾乎每時每刻在微量增長經驗的【通用語】。更成了林賽所有技能之中,唯一超越(精通)等級,進階到(大師)級彆的能力。

大師級彆的【通用語】技能。

讓林賽通曉這門語言的所有文字,甚至能理解從通用語基礎上演化出的種種方言!

“很不錯,林賽。”

“隻要你願意,以你現在所掌握的知識,覺醒生命學派的技藝應該是輕而易舉了。”

考教之後,芬恩臉上露出滿意的微笑。

但口中也在感慨林賽如今仍未選擇學派的做法。

林賽則無奈地回道:

“老師,我還差得遠呢。”

林賽的態度看上去是在謙虛。

但實際上的原因,是他的生命源質已經和【遊戲玩家】的技藝融合,不可能再覺醒其他方麵的能力。

另一種意誌源質。

林賽目前沒有經曆什麼情感上的波折,自然毫無成長。

而且根據紅月的說法,他也暫時不打算分心他顧,專心於生命源質的培養才是當前的重點。

芬恩對林賽的回答不置可否。

他揮了揮手,從椅子上站起,林賽則連忙將對方攙扶住,兩人一起來到木屋內的玻璃溫室。

在這裡培育的幾個物種,才剛剛破土發芽。

芬恩像往常那樣念出每一株植物的狀態,林賽則站在一旁,手中持有一個筆記本,將例如‘生長狀態健康’‘種子雜合失敗’‘假葉泛黃’‘根莖細小,容易倒伏’等信息記下。

林賽跟隨芬恩學習,也知道這些作物是培養的新型耐寒農作物。

想到自己老師的手段,他忍不住問道:

“老師,我記得您不是可以控製植物的生命速度,讓它們快速經曆一生,開花結果嗎?”

林賽的潛台詞是。

您為什麼不用這種手段讓植物快速繁殖,而是放著還是讓他們慢慢生長。

芬恩緩緩搖頭:

“孩子,要注意過程。”

“一味的尋找結果,難免會為了走捷徑而誤入歧途。”

“那種急促的方法,隻是特殊情形下的權宜之計。過度的生命抽取和操控,反而會使它們喪失原本可能展現出來的生命光彩。”

隨後,芬恩又舉了個例子:

“曾經在火山城,有位叫做古斯汀的生命學者,就以這種急促的方式,在短短一年時間內培養出了特定需求的植物。但結果就是,他看上去培養出的最佳物種,在正常生長的情況下,兩天以後便產生出一種內在的病毒性,很快就死絕了。”

“我們培養的植物,終究要給廣大的普通人去耕種,不能以覺醒者的視角去對待這項工作。”

做完對植物的例行檢查,芬恩和林賽重新返回前廳。

此刻時間來到正午,外麵的雨聲也逐漸消失,今天的授課到此就結束了。

芬恩當然還想過了中午,下午繼續給林賽教學。

但他的體力已經無法支持這一整天的工作。

這時候,林賽主動向芬恩開口道:

“老師,我下午可以在這裡看會兒書嗎?”

芬恩點頭應允,並順口提道:

“還有,你今晚回去的時候,給紅月女士帶句話,說我需要和她討論一下行商的源質。”

林賽自然表示明白。

隨後芬恩坐下休息,林賽則從桌上拿起剛撿來的雞蛋,開始為兩人準備今天的午餐。

如今林賽的屬性麵板上,也被他添上了【烹飪】的技能。

他不再是那個連烤餅都會做成黑暗料理的可怕角色。

而是連簡簡單單的雞蛋和麵粉,都能在壁爐前做出美味湯羹的料理好手!

等到享用完午餐以後,芬恩躺在床上休息。

林賽則獨自走進書房,開始了他這三年以來一直在做的事情。

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