鹿院·安德森宿舍
6：30分
先生，鹿院已經把適合你尺寸的學院袍送到你房間門口了，一共三套，每套自帶避塵小型法陣。
按照《鹿院學生手冊》第34條5小則要求：學生需穿搭法袍上課。
你現在還未進食，賈維斯為你提供兩套選擇。
①：花費一般等價物購買配送服務，食堂會派遣使魔把食物送到（當前地區為霧都，等價物設為[有央幣]，預計花費3有央幣）
②:直接前往食堂
夏修一邊在衛生間洗漱，一邊隨手掏出10張100麵額的有央幣。
“讓食堂把早餐送過來，剩下的錢你充值到我在鹿院智庫的個人賬戶。”
有錢，所以任性！
好的，先生。
搭載著外掛設備的紅皮書自動浮現，接著快速翻頁，接著，一個[公用逆召喚]法陣出現，錢直接被法陣吞噬了，而後紅皮書自動彈出一個彈窗。
【食堂：已經配送，預計三分鐘後到達】
洗漱完之後，夏修把門口的魔法袍給拿了進來，接著直接穿上。
嗯，非常合身。
送餐的使魔也把早餐送到了。
還是個老朋友。
夏修接過貓頭鷹叼在喙裡遞過來的藍子，在對方一臉你小子應該是個聰明人的注視下，從籃子中拿出一個三明治遞給對方。
我果然沒有看錯你小子。
貓頭鷹高興的叼著食物走了，而夏修則是笑著搖了搖頭。
等有空自己也召喚一隻使魔出來。
夏修快速的解決完早餐的事情，接著他對賈維斯問道：
“賈維斯，把鹿院教學區域分部圖給我展示出來。”
好的。
鹿院教學辦公室和各翼區：
主樓：地上建築（大教堂）
主要辦公區域（地下一層）：行政人員辦公場所，特殊駐地
A翼（地下一層）：員工宿舍，醫療中心，大會場
翼（地下一層）：研究區域，低風險文物存儲區域
C翼（地下二層）：凡俗學群課堂
D翼（地下二層）：神秘學群課堂
E翼（地下二層）：中等安保控製區域
F翼（地下三層）：全能隱藏掩體設施，安全的生活區域
G翼（地下三層）：可持續農業中心
H翼（地下三層）：高價值區域
I翼（地下四層）：機密地區
先生，你待會需要前往D翼的神秘學群課堂，接下來將進行為期一周的神秘學掃盲和基礎奇術教育
地點：22號教室
上課時間：7：
主講教授：阿爾伯特·勞因根
“嗯。”
——————
第14章奇術的本質(第1/3頁),點擊下一頁繼續閱讀。br#鹿院教學區
D翼（地下二層）神秘學群課堂-22號教室。
夏修進入22號階梯教室時，最為前方都已經坐滿了人，這些人看上去黑眼圈有點重，瞳孔還有絲狀的血絲，表情看上去有些亢奮。
第一次接觸超凡的世界，所以太過興奮了。
夏修默默的走向後排，他雖然是新生，但是身上已經有老油條的味道了，他來教室都是踩點來的。
夏修落座的時候還看見了前排位置向她打招呼的卡密爾，出乎意料，她的氣色看起來很好，而且夏修剛才還看見她跟一旁的三眼女生聊的非常高興。
適應的很快嘛。
當當當——
三聲奇特的鐘聲響起，這代表上課時間到了。
學生們都興奮異常的看著門口，他們在等待教授的出現，而教授也沒有辜負他們的期待，很快就出現了。
隻不過勞恩根不是從門外走進來的，他是通過法陣傳送過來的，熟悉的複數三角構成六芒星法陣出現在演講台上，我們的勞恩根教授隨著法陣一起出現了。
哇嗚——
勞恩根的出場方式完全的滿足了‘麻瓜’們心裡對超凡的想象，不少學生的眼睛變成了星星型狀。
教練，我想要學這個。
夏修則是以手托腮看著這一幕，他在這人身上聞到了同類的味道，那是懶漢的味道。
以太穿梭]，或者說空間穿梭也行。這是一類把自身[以太化]接著靠著無處不在的【以太之洋】進行瞬間移動的空間奇術。
常見表現形式為法陣穿梭、空間門穿梭、裂縫穿梭。
夏修前世用的最多的奇術就是天國譜係獨屬的以太穿梭-[神行步]，[神行步]也是法陣穿梭類型。
上輩子學會了[神行步]之後，夏修就立刻花費了大量時間和精力把這個奇術給[詞條化]，將其固定在自身的譜係書中。
有了這個奇術，夏修就再也沒有好好走過路了。
“各位同學早上好啊。”勞恩根溫和的對著在場的學生笑道。
“雖然你們應該從AI精靈知道我的名字，但是我還是要自我介紹一下，我叫阿爾伯特·勞因根，是非自然科學學群的學群長。”
“接下來一周的課程都是由我來給你們上的。”
“我會給你們簡單介紹一下泰拉的奇術開發曆史，也會給你們講解奇術師。”
“現在，請召喚出自己的AI精靈，讓其打開《鹿院一年級教材-第268版本》。”
夏修對著眼前的虛空隨手一揮，一道藍色虛擬屏幕出現在他的視線之中，接著他讓賈維斯打開勞恩根所說的教材。
藍
第14章奇術的本質(第2/3頁),點擊下一頁繼續閱讀。色的屏幕上立刻出現圖文並茂的教材。
“教材第5頁到第6頁是泰拉的奇術發展曆史概述，你們先大致的瀏覽一遍。”
學生們快速的瀏覽了一遍，而勞恩根在確定學生瀏覽完之後，打了一個響指，他身後立刻出現一道所有人都看得見的藍色大屏幕，上麵自動開始顯現文字。
【奇術的本質】
“同學們，在今後的時光中，你們將會無數次的接觸這一句話；奇術的本質即是——概念的改變。”
“我們借助手中的譜係，解析以太，以此來扭曲現世。”
勞恩根推了推自己的眼鏡，他對著學生們嚴肅的說道：
“借助【以太之洋】，世界的架構就仿佛在奇術師手掌之中，像小孩手中的橡皮泥一樣脆弱而容易變形。”
“但是【以太之洋】絕非什麼慈悲之地，過度使用奇術會導致自身被扭曲，從而導致惡性畸變，或者變成失控者。”
“失控者是指那些被【以太之洋】高度汙染的奇術師、與惡魔達成契約的契約者、用靈魂換取知識和力量的野心家等等。
每當能奇術師使用奇術時，他們的靈魂投影之於非物質界中的生物，嗯，大多數是惡魔或者邪神就像是熊熊燃燒的火焰一般。
它們就像飛蛾般撲向這些火焰。
與飛蛾不同的是，飛蛾撲火代表著死亡，而撲向靈魂的惡魔們則代表著奇術師的死亡，更可怕的是他們的軀體會成為他們的寄宿場所。”
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