第278章 再臨:罪惡高校(34)(1 / 1)

第278章再臨:罪惡高校(34)

林陌自然是不認為自己有什麼“神通”的,再確認手中道具可以正常使用並沒有什麼太大風險後,她便帶著029開始一點點探索起了周圍環境。

儘管這樣並不算什麼好主意,不過現在怎麼說也是剛剛來到一個新地方,多多少少還是要探索一番才能決定出接下來究竟該怎麼辦的。

而就在林陌帶著029還有029手裡的半截白萱在黑暗中四處摸索時,另一邊的孫一初二人卻是陷入了一團霧水的懵逼情況之中。

沒辦法,實在是周圍情況有些……太過正常了。

孫一初甚至感覺現在這情況比他上次來這個副本的“圖書館”時更正常。

沒錯,此刻我們的孫叔和玉華千就是身處在一個外表看起來完全是普通又正常的圖書館裡;

這裡除了一排排的書架外就是幾十上百盞散發著幽藍色微光的吊燈,整體環境雖然稱不上多麼明亮,但也絕對比林陌那邊的處境要好得多。

但孫一初可不這麼覺得。

救命啊,他哪裡看得進去書啊?!

叫他把書毀了還差不多。

不得不說啊,相比起孫一初這一點,玉華千倒是相對而言靠譜了很多;

至少他不會想著直接把這些可能含有線索的書給毀了。

眼看著一旁孫一初那副擔憂到不能自已的老媽子模樣,玉華千實在是有些看不上。

小媽媽才不是那種弱不禁風的人,他們現在應該做的絕對是先找線索努力解決眼前困境然後去找小媽媽彙合!

當然,如果身邊這小媽媽很親近的老男人在此期間出意外死掉那就更好了……

玉華千漫不經心的想著,視線卻不斷在周圍環境上掃視起來。

他剛剛攔住了孫一初打算暴力破解的想法,並且給他生動形象的舉了個例子——就是不久前孫一初把那個大紙條給搞壞的事情;

基於心虛以及害怕自己影響到林陌發揮的雙重顧慮,孫一初這才放棄了他極具個人風格的想法。

所以現在……勉強算是玉華千主導吧;

孫一初就是個提著東西的。

哦,忘記說了:他提的東西就是白萱的頭部畸變的那一部分。

基於自身實力並沒有強大到離譜的程度,所以玉華千屬於偏智力流玩家的哪一類——說真的,要不是他這個天賦技能給力,他估計早死八百回了。

當然,運氣也是實力的一種,我們也不能詬病什麼,隻是會羨慕嫉妒恨罷了。

而眼看著玉華千在原地沉思,還時不時對著書架摩挲一番,彈幕眾人又閒不住了

〈你們彆看這逼看似在思考,我不相信他能解決!〉

〈這小子其實還是靠他的天賦技能莽的情況居多吧……這是什麼狗屎運〉

〈不得不說,他但凡腦子是個好的也不會作死作到這種程度〉

〈萌新提問:他咋了?〉

〈……連臭名昭著的嗜夜公會都不要他,這不可想而知嗎?〉

〈重點敲黑板:他是被嗜夜公會踢出來的,是先進去又丟出來,不是根本不要他!〉

〈那還不是因為他那個變態的天賦技能?全華國服務器擁有這個天賦的屈指可數,而且成就都不算低!〉

〈額……那為什麼沒聽大家怎麼聊過啊?而且主頁的直播推薦居然好幾次都是這個“林陌”?〉

〈樓上,要聽八卦去論壇是最優解;然後關於陌陌老婆……老婆可以說是標準的普通開局了,完全是憑借聰明才智逆風翻盤然後才一路高歌猛進扶搖直上的〉

〈對哦,我還記得和老婆一批的新人,就是那個聞彥還有祁宇軒……雖然都各自加入了無名公會和嗜夜公會,但是都沒有我陌寶厲害!〉

〈嗯,我看好像這個林陌還是那個綜合實力排行榜一的秦淵大神的……未婚妻?〉

〈……這個啊,這個沒什麼用的〉

〈反正我寶也沒和秦神真的有過什麼交集,秦神也沒有說過相關的東西……可能就是係統腦抽唄;來來來樓上,我和你聊聊我寶的光輝事跡!真的超級厲害!〉

〈樓上林陌激吹,鑒定完畢〉

〈哎呀……人這一輩子看過命中注定的老婆就再也忘不了了!〉

〈臥槽!〉

〈樓上難道是被我老婆的魅力吸引到了?〉

〈不是,這個這個……這個玉華千怎麼就那麼看了一會兒就直接推理出來了?〉

〈?〉

好吧,我們視角轉回副本看看情況。

隻見此刻的玉華千居然十分目標明確的朝著一處書架走了過去,然後又在孫一初一臉懵逼的情況下直接從書架的某一排裡扒拉出了一本明明看起來很厚但翻開隻有一些亂糟糟筆畫的薄紙。

其實倒也不是亂糟糟筆畫;

那薄如蟬翼的紙張上行距排列工整,隻是一行行的位置上麵隻有斷斷續續的幾個筆畫而已。

或許有些粗心大意的人甚至根本無法辨認出這些東西是“筆畫”,不過這倒是難不住玉華千。

然而這一幕放到屏幕裡可就把其餘人整懵逼了——當然,其中包括孫一初。

“不是,你怎麼找到的?這是……什麼意思?”

玉華千眯著眼甜膩膩的笑道:“一點也不難找啊,孫叔叔該不會從來不認真聽小媽媽的話吧?”

“不像我……小媽媽說的做的,我全記得一清二楚哦~”

“……彆逼老子揍你。”

玉華千挑了挑眉,沒有絲毫害怕的意思;不過孫一初才懶得和這個腦子有病的人打架——他家小孩兒還不知道什麼情況呢!

所幸這玉華千還知道分寸,倒也沒有賣關子。

“我數了,這些書架一共是三百六十個,而三百六十除以六十剛好可以分成六片區域;六十這個數字又恰好和教室座位表的模板數量相同;而且這些書架的排列布局和教室座位表分布十分相似”

“按照之前小媽媽的思路,尋找相關格式裡帶有紅痕和黑痕的位置應該就可以發現這些明顯薄厚不正常的紙”

“找齊之後,把它們層層疊疊拚起來一起看……”

“這就是線索哦~”

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