嶺南市武大。
一行人回到學校後，受到其他師生集體列隊歡迎。
當然，主角必然是沈北。
校內可謂是一片歡騰，就連掃地大媽，看門大爺都出來揮舞彩旗，宣泄心中的鬱悶。
要知道，這段時間受到牧羊人殷洪的影響，整個嶺南市武大已經成為天大的笑話。
甚至，有的學生出門，都不敢承認自己是武大的學生。
老師連出門不敢打招呼，生怕被彆人吐口水。
而現在。
這個麵子被沈北找回來了！
第一屆全國新生交流賽，冠軍之王！
這種榮譽與頭銜，誰敢逼逼？
誰敢多說一個字？
彆看嶺南市武大教師隊伍出現過問題，但教出來的學生頂呱呱啊。
“下車了！沈北下車了！快放炮，放禮花！”
“讓你上去送鮮花，沒讓你上去送擁抱啊！給我鬆開！”
“歡迎冠軍之王歸來！”
“哇塞，這獎杯真好看啊，讓我摸摸。”
“顧新柔老師，你有什麼教學經驗可不能捏著藏著，大家一起交流嘛。”
……
此時，炸天幫依舊扛著四麵大旗，在人群隊伍前方大步闊走。
張校長舉著冠軍之王獎杯和獎杯四處炫耀。
沈北倒是沒什麼太大的情緒波動。
在回來的路上得知。
冠軍之王除了獎杯和獎狀之外，其他獎勵是有的。
比如丹藥，金錢，甚至還有一部武技！
但得等國家資源庫下撥。
因為在比賽結果出來之前，誰是冠軍，無人能推算出來。
所以，給予的獎勵也是量身定做。
丹藥但沒什麼可說的。
但武技就不一樣了。
每個學生都的武途一道都不一樣。
給沈北一部弓箭武技，那就是純屬浪費資源，鬨出笑話了。
還是要根據冠軍走什麼路線，再挑選相應的功法。
沈北沒多說什麼，等待便是。
嶺南市武大歡迎場麵很快結束。
武大再次進入日常學習生活。
……
這一天，沈北剛剛打算逃課出去打零工。
因為全國交流賽耽誤了時間，沈北迫不及待想要激活麵板，獲得屬性變得更強。
但顧新柔早早就堵在彆墅宿舍門口。
“今天有大課，不準走。”
顧新柔穿著灰色的修身收腰風衣，戴著英倫女士帽，貼身牛仔褲下麵是棕色的小馬靴，超有女神範。
“啊？”
沈北一百個不情願：“啥事啊？還上大課？”
大課其實就是全體學生都要參加的課程。
一般來說，大課的內容就那麼幾種。
什麼思想教育，素質素養，武者守則，甚至還有法律條文。
總之內容傾向於向武者學生灌輸正麵向上的思想。
縱然在國家教育部指令下，必須有這種大課。
但上有政策，下有政策。
怎麼說呢……
和地球上學校內，那個體弱多病，家中禍事連連，長年不見蹤影，隻聞其名，不見其人的“體育老師”差不多。
“從沈城回來之時，張校長不是說了嘛，國家對武者有所變動。”
顧新柔在前麵走著，繼續說道：“這個大課主要就是介紹這方麵的事情。”
“具體是什麼變動？”沈北好奇的問著。
顧新柔擺擺手：“去聽聽就知道。”
兩人來到大禮堂之時。
裡麵已經坐了一部分學生。
沈北狐疑的坐下，瞭望下周邊熟識的學生。
發現隻有餘秋怡。
其他的學生幾乎都是大二。
但大二的學生也沒來全，隻有一小部分。
“這是什麼大課？沒搞錯吧？缺了不少學生啊。”
沈北小聲嘀咕著。
顧新柔手指放在烈焰紅唇邊：“噓聲。”
很快。
張校長抱著文件草稿登上講台。
今天他戴了一副老花鏡，整個人看起來像個資深的老教授。
“喂喂～～”
張校長伸手拍打幾下話筒，發出咚咚聲：“今天召集各位學生前來上大課，想必大家也能察覺出來，在座的各位均是二品武者。”
此話一出。
全場學生才猛然發覺，貌似真的是這樣啊。
無論是大一的一品，還是大二的一品，都不在！
張校長繼續說道：
“至於為什麼偏偏召集你們上大課，這個稍後再說。”
“今天，我們主要學習地窟常識。”
此話一出，全體學生頗為意外。
對於地窟常識來說，這也是教育部定下的必須要學習的課程。
但……
有的學生一生追究並不是進入地窟，或者抵抗地窟入侵世界。
他們隻想混個武者身份，將來走入社會，無論乾什麼，都能獲得無比便捷，極度優勢地位和超然的待遇。
國家對武者的待遇，絕對是令普通人抓狂的。
什麼開公司減稅或者免稅，接工程優先考慮等等，涉及到社會方方麵麵。
老師們也懂學生們的心裡，隻要學生不提學習地窟常識，老師們也不主動教。
甚至，有的老師都不知道地窟內是什麼情況。
這件事從張校長身上也能看出來，比如……他無法脫稿。
可以說，顧新柔都算得上是一個相當負責任的老師了。
當初沈北要學習地窟異人語言。
若是放在彆的老師身上，當即就得麻爪，根本不會！
但顧新柔就會！而且滾瓜爛熟。
就是沈北學習的進度有點慢，令她直掉頭發。
此時。
張校長接著說道：“首先，我們了解下第一個地窟出現的時間，大概在1245年，有古籍記載：五星錯行，夜中，星隕如雨，袤延千裡，振撼蕩搖，川原拆裂，郊墟遷移……”
沈北一愣，小聲的問著：“老師，不是19xx才出現的麼？怎麼搞的距今700多年了？”
顧新柔一臉無奈：“那是武者正式確認的時間，不是地窟啊。”
沈北額了一聲，一拍腦袋，有些慚愧：“我這知識都學雜了。”
顧新柔：？？？
“這次記錄的是當時的地震景象。隨後在當地一個寺廟中，存在一些玄之又玄的隻言片語。”
“大概意思就是，這個寺廟中有位先賢，無意中進入地窟，並發現了“神國”，歸來之後，大病一場，口中一直念叨：凡人不可覬覦，神國懲罰人間之類的無稽之言，臆言妄說，隨後驚悸而亡。”
神國兩個字一出。
全體學生完全沒有任何驚訝表情和情緒上的波動。
因為……古人認為打雷都是雷公雷母造成的。
對於什麼，仙兒啊，神兒之類的，有著極其盲目的崇拜。
畢竟，科學不行，玄學來湊。
按照正常人的思維理解，第一個見到地窟內的奇形怪狀的生物和異人。
稱呼什麼“神國”“仙界”或者“地獄”
都是情有可原的。
學生們內心毫無波動，甚至還有些可笑。
此時有的學生舉手發問一個致命問題：“如果這件事是真的，暫且不說神國真假，當時怎麼沒有地窟生物入侵的描述？”
張校長給予了回答：“這是因為地窟太大，所以，當這個出口出現的時候，地窟生物沒有發現，不足為奇。隨後短暫的時間後，這個地窟入口便消失了。”
“也就是說，這是一個關於臨時地窟入口的記錄。”
“換句話說，桃花源記的記載都有可能是地窟入口。”
……
大概一個小時後。
張校長叨叨絮絮可算閉嘴了。
課間休息。
其他學生直哈欠，昏昏欲睡，對於地窟常識，沒人想真正的理解。
聽的直想睡覺。
沈北一臉不解的問道：“老師，張校長是不是課癮犯了？講這些有什麼用啊？我可要逃課了啊。”
顧新柔挑了挑白嫩下巴：“這都是鋪墊，下麵才是重頭戲，如果沒什麼重要的事情，張校長喝喝茶，在PPT上吹吹牛豈不是更好？”
沈北拉胯著肩膀。
很快。
休息結束。張校長對著門口招招手。
幾個老師推進來一幅巨大的沙盤。
張校長拿著一根伸縮杆，敲了敲：“請諸位看仔細了，這關係到你們的性命！”
學生：？？？
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