眾人把目光看向左休言。
她……是希望嗎?
很少見到老師會肯定一個人,雖然看著和藹,但是她的要求並不寬鬆。
老師說的人選條件,隻是概括,但他們都知道,更細節更具體的數據,遠比這幾句話更加嚴格。
絕對已經私下調查過,而且密切關注很久了。
這年輕人都達到了?看來比想象中還要厲害的多。
老師都說到這份上了,那她呢?
會怎麼想?
左休言看了一圈人,最後和老師對視,一字一句道:“我不是希望。”
“沒有我,這個世界一樣會有很多人為此奮鬥,也會不斷接近真相。”
“就像您一樣,隻是時間早晚的問題。”
老師浮現笑容,緩緩說道:“就算是燎原大火,也得有第一個火星落下。”
“你是火種,可以讓更多的火燃起來。你將成為標杆,成為照亮迷霧的第一束光,讓更多的人看到你,讓他們尋找到這道光,走向更遠的方向。”
“這個計劃……”老師微微停頓。
“處理局,新城的人,還有在和怪物戰鬥的人,在不斷探索的人,在求生的人……”
“都,需要你。”
眾人一愣。
老師這語氣並不強硬,更像是平等的商量,一種邀請的提議。
“你的燃料,隻要是限度內能提供的,新城都可以滿足你。”
說到這,她停下了,不再言語。
隻是靜靜地看了過來。
就像是在等待答案。
左休言微微垂眸。
這件事對我並不算難,隻是把掌握的心理學知識和技巧,教給彆人而已。
他們提供我所欠缺的東西,我提供給他們所欠缺的信息。
其實相當於,我用知識,來換成能看到的實力和物質,以及願意全力支持,保護自己的勢力。
完全有利。
其次,自己得在這個世界長久的待下去。
她希望自己生活安穩平凡,看看書,養養花,和各種人聊聊天,和朋友嬉笑打鬨,去世界的各處看看,而不是隨時麵臨生死危機,提心吊膽,戰戰兢兢。
如果,能有辦法將世界的危機清除,自己的生活也會變得更好。
怎麼說,這個世界,也有自己的一份。
這僅僅是在幫助處理局,其他人嗎?
這是,在維護屬於自己的世界。
“我……”左休言微微一笑,“加入。”
她也很好奇,自己的心理學的知識,在這個世界還能掀起什麼樣的風浪,帶來什麼改變。
老師笑意更深。
隨後看向旁邊的局長。
淩霄點頭,站起身來。
“新城現有戰鬥組,共計八十九。”
“我將在今天成立,零號戰鬥組。歸為,第一梯隊。”
“任命,大隊長。”
“左休言。”
眾人一驚。
“什麼?”
“零號戰隊?”
成立新的,一般都是往後排,她,怎麼還來到了所有組的前麵。
雖然同樣是第一梯隊,可按編號來,不就等於在一二三組之前?
還是大隊長!
可以招人,建立小隊,掌管勢力數百人。
同級內無人能調動她,她的行動可以自己安排。
這是完全給她放權了。
屋內陷入了詭異的安靜。
此時,左休言麵前的光幕上跳出了她的個人資料。
在職位的那一欄,位置變寬。
【第一戰鬥組:小隊長】這一條,漸漸消失。
在上麵出現了新的一行字:
【零號戰鬥組:大隊長】
眾人抬起手來,正要鼓掌。
局長繼續說道:
“任命,左休言,為教研組特聘教員。”
教研組的人臉色一喜。
這是把人分給我們了!好啊!
而研究院的人臉色一沉。
不應該啊。
“劈啪,劈啪,劈啪!”
教研組快速鼓起掌,為自己部門慶賀。
“任命,左休言,為研究院特聘研究員。”
啪,他們掌聲一頓,表情一僵。
研究院的人臉色變晴,咧嘴一笑,迅速鼓起來掌:“劈啪,劈啪,劈啪!”
教研組這才又重新繼續鼓掌起來。
之前爭什麼啊。
她不屬於任何一個部門,因為她兩個部門都在。
於是,這掌聲在兩邊忽停忽響,最後融為一起。
而,左休言職位一欄又多出兩條文字。
【教研組:特聘教員】
【研究院:特聘研究員】
“今日,清零計劃正式啟動。”
“任命,左休言,為主要執行人。”
“教研組和研究院提供相應支持。”
這時老師緩緩抬手,麵帶欣慰的笑意,輕輕鼓掌。並沒有與那激烈的掌聲在一起。
像是一個旁觀地長輩,遙遙看著自己的晚輩們。
如同看著期盼多時的一幕。
淩霄嘴角微勾,看向自己的老師,隨著她的節奏鼓起掌。
這麼多年,您的理論終於實現。
新城,會越來越好。
您想讓天下無災的願望,實現的那一天也不會遠了。
掌聲漸漸停下。
淩霄開口道:“以後你的個人信息將受到更加嚴密保護。”
“你的異能,會安排固定的專人為你測試,結果將進行封存,減少敵對勢力的盜取和探查。”
“你的相關資料保密等級提升,區長以下的人沒有權限查看。”
“對外可展示信息,局裡將進行討論,有選擇的放出。”
左休言點頭。
她早已看到自己資料最頂部顯示的字:
【保密等級:三級】
而在局長說完後,它字符一閃。
【保密等級:二級(機密)】
幾個大字鮮紅無比。
保密等級有六級,最基礎的覺醒者資料,都是最低的六級。
而自己最開始的資料就已經有了三級,算是中層。
現在,已經要逼近最頂級的絕密了。
“以後你領取的工資,按職位給出相應報酬。”
“大隊長,每個月5000貢獻點,5萬現金。教員和研究員,都是每個月3000貢獻點,3萬現金。”
“同時,基於你的表現,每個月額外獎勵給你5000貢獻點,10萬現金。”
“以後,你要是有新的信息和理論能提供,會有對應獎勵。”
左休言心中感慨。
老師對自己動之以情,曉之以理,稱之以讚。
局長又對自己賦之以權,揚之以名,惠之以利。
情,理,讚,權,名,利。
齊了。
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