開學第一天陽光明媚的，微風輕拂著樹葉，發出沙沙的聲音。

在一片寧靜而美麗的校園角落裡，一群人圍坐在一起，他們分彆是王子璐、龔文、李文章、吳大壯和李優優。此刻，大家都全神貫注地聆聽著邵斯講述暑假學習騎馬的經曆。

邵斯興致勃勃地描述著她與馬匹相處的點點滴滴，眼中閃爍著興奮的光芒。

“你們不知道我的小馬可溫馴了，它的毛發可健康了，我的教練說這匹馬是同批次馬裡長得最健康最溫和的馬了”邵斯得意洋洋說著自己的馬。

“你們不知道教練第一次讓我自己獨立騎馬的時候我的心情可緊張了，不僅是害怕還有興奮，還有風吹在自己臉上的時候的自由感！”

邵斯說起了第一次踏上馬背時的緊張感，以及逐漸掌握駕馭技巧後的自信與成就感。每一個細節都讓其他小夥伴們仿佛身臨其境，感受著那份獨特的冒險與挑戰。

隨著邵斯的敘述，大家的想象力也被激發起來。

他們開始想象自己騎在馬背上馳騁草原的場景，風吹亂頭發，馬蹄聲響徹雲霄。這種對自由和勇氣的向往，讓每個人的心中都湧起一股衝動。

王子璐不禁感歎道：“聽起來真是太棒了！我也好想嘗試一下騎馬啊。”她那雙明亮的眼睛充滿了期待。

龔文接口說：“是啊，騎馬一定很刺激！不過我覺得要學會控製馬匹可不容易。”

李文章點了點頭，表示讚同:“龔文說的很對。”

吳大壯則拍了拍邵斯的肩膀羨慕地說：“你真厲害，能學會這麼難的事情！以後有空也要帶上我們一起去騎馬呀！”

邵斯微笑著說：“好啊，等下次放假我們可以一起去騎馬！”

就這樣，在邵斯的分享下，這個小團體沉浸在對未來騎馬時光的憧憬之中。

過了一年，李順利沒有把李優優接到國外，而是讓李優優繼續在吳大壯家待著。連過年的時候李順利都沒有回國，給的理由是太忙了，研究正在關鍵時候，現在走不開。

李順利其實是在給自己找借口，他不太想回國。看著兒子被吳小剛照顧的很好，有時候視頻通話也問過自己什麼時候回來，不過也是偶爾，經常打視頻的時候都是說一些關於自己和大壯還有吳小剛之間發生的一些事情。

吳小剛經過一年多的努力旅遊公司也進入了不需要自己每天去就可以正常運作的狀態，吳小剛的個人時間更多了。

這閒下來了，吳小剛就把彆墅改造民宿的計劃提上日程。

吳小剛請了設計師確定民宿的定位和風格，進行空間規劃和裝修設計。根據設計方案，進行房屋的裝修和改造，包括房間布局、衛生間設施、廚房設備等。

吳小剛添置必要的家具、家電和日用品，提供舒適的住宿體驗。確保房屋的安全設施完備，定期進行衛生清潔和維護。

吳小剛通過網絡平台、社交媒體等進行宣傳，吸引客人預訂。提供優質的客戶服務，及時處理客人的需求和問題。

吳小剛了解並遵守當地的相關法律法規，辦理必要的經營許可證。根據客人的反饋，不斷改進和提升民宿的服務質量。

吳小剛經過快三個月的不懈努力，莊優民宿正式營業。

吳小剛覺得開民宿和自己的旅遊公司能對接起來，這樣自己也是多賺了一筆錢，可是沒有吳小剛想的那麼簡單，前期的投入到現在16年9月還沒賺到一分錢。

吳小剛覺得需要改進和進行一些優化，吳小剛立馬拿出手機給民宿的管家發了一條長長的短信。

（管家，我覺得民宿的生意要進行整改，你看看我給你的建議，好好優化下:

1:員工具備良好的溝通技巧、服務意識和問題解決能力。

2:提供整潔、舒適的房間，以及高質量的床品、洗浴用品等。

3:根據客人的需求提供個性化的服務，如旅行建議、特殊飲食要求等。

4:快速響應客人的需求和問題，提供及時的服務。

5:與客人保持良好的溝通，聽取他們的意見和建議。

6:準備好無線網絡、咖啡機、冰箱等，方便客人使用。

7.打造獨特的民宿風格、本地特色美食等，為客人提供與與眾不同的體驗。

8:要建立良好的口碑，通過客人的好評和推薦，吸引更多的客人。

9. 不合理的地方要及時改進，定期評估服務質量，根據反饋進行改進和優化。）

吳小剛洋洋灑灑的寫了一個段小作文，看著覺得很滿意。

管家收到信息一看，這老板說了好像沒說一樣。

（知道了，老板！）

（對了，還是不要有太大的改動！）

（好的，老板！）

（老板，這周有旅遊公司的客人來嗎？）

（沒有，怎麼民宿沒客人嗎？）

（沒什麼客人，老板，我覺得這個位置不太合理，這裡是家住彆墅區，是不是位置有點不合適。）

（有什麼不合適的，這裡的環境不好，服務員服務的不好，還是吃的不合他們口味。我看就是你還沒找到我們民宿的風格，不夠吸引客人，你在網上發布一些關於我們民宿的宣傳。）

（好的，老板。）

吳小剛沒再多說什麼，去接兒子放學了。

邵靜和平常一樣呆在家裡看電視，看時間到了也去接邵斯放學。

“邵斯媽媽，好巧啊！”吳小剛打招呼，自從小團體玩在一起，幾個經常來接孩子放學的家長也熟悉了起來。

“不巧，這個時間點是接孩子放學的時候！”邵靜麵無表情看著吳小剛。

邵靜聽自己女兒說吳大壯成績很好，排前三呢！怎麼他的爸爸看起來一副不太聰明的樣子。

吳大壯十分喜歡邵斯，小姑娘看起來乖乖巧巧的，笑起來特彆甜，還有兩個小梨渦。吳大壯很想也有個這麼可愛的女兒，所以每次見到邵靜都十分熱情。

伴隨著清脆的下課鈴聲響起，五年級一班的教室裡瞬間變得熱鬨起來。同學們像被放飛的小鳥一樣，迫不及待地收拾好書包，準備迎接美好的放學時光。

不一會兒，一群活潑可愛的孩子們走出了校門。他們三五成群，有說有笑，臉上洋溢著純真的笑容。有些同學興高采烈地討論著剛剛結束的課程；有些則急匆匆地趕往校門口等待家長來接；還有些調皮搗蛋鬼相互追逐嬉戲，仿佛永遠不知疲倦。

此刻的校園門口充滿了生機與活力，而這些天真無邪的孩子們也將帶著滿滿的快樂和期待，去開啟屬於他們自己的精彩世界。

“大壯，今天周老師好凶啊！”李優優想起今天課堂上周老師對自己的批評。

“優優啊！上課還是認真點，周老師說的也沒錯啊！”

“大壯你是和我一夥的還是和周老師一夥的！”

“和你一夥的，周老師說的不對！”

“也不是全都不對，就是太嚴厲了！你不知道我都快要哭了周老師還在說我！”李優優很委屈，自己也不想不背古詩詞的，可是每次看到它們的時候就很困。

“優優，你就不能克服嗎？”

“大壯我每次都努力克服了！”

李優優真的覺得這些課本就像催自己睡覺一樣，每次看書都能睡得很香。