窗外夕陽西下後,天空中留下一片輕柔的紫色。
天色漸漸暗了下來，燈燭浮動在茫茫黃昏中，像是地上的星星。
薑握隔著桌案,從聖神皇帝手中接過那幾張紙。
她準備就站在那裡看,以示自己在為方才的話在格外認真的‘認錯反省’故而‘自我罰站’。
皇帝如何看不出，搖搖頭道：“去那邊坐著看吧。”
薑握這才來到窗前的榻上坐下來,一打眼就見白韌細致的竹紙上，極為熟悉的字跡有些急促地微亂,甚至有些字都少了一兩筆——足見寫字之人思緒太快，筆下的字跟不上思路。
且還有些顯眼的塗抹改動之處。
難怪皇帝方才隨手掩過，還不預備給她看——這都不能算是草稿,隻是算是隨手將自己的想法寫下來的隨手記。
薑握挪了挪案上的燈盞,照亮眼前一方。
早在天光暗淡之前,蓬萊殿中就點起了明亮的燈燭。
薑握之前就發現了，雖說如今玻璃眼鏡在兩京中是絕對的頂奢，在許多朝臣那也是必需品，
但聖神皇帝不喜歡花鏡。
大概是見了太多年先帝為視力不好所困,總是目眩難受的緣故,皇帝很注意保護自己的眼睛，也不喜花鏡。
不過,聖神皇帝倒是頗喜歡彆的透明玻璃製品。
尤其是在夏日，蓬萊殿的桌案上,都會換上各色透亮的玻璃甕來裝冰,比起瓷甕來，透著一種彆樣的清涼感。
薑握此時就坐在一隻燒成淡綠色的玻璃甕旁邊，裡麵堆著的冰山融化，帶來絲絲沁涼之氣。
但很快,在薑握看清這幾l張紙上的內容時，就已經完全感覺不到盛夏暑熱或是冰甕陰涼——
她整個人被一種預料之中的極大震撼擊中了。
‘預料之中’與‘極大震撼’兩個詞，放在一起，這聽起來很矛盾。
但這個世上，也隻有她，會有這種矛盾。
如果換了其餘朝臣，看到這幾l張紙，應該隻會大為震驚。
因這幾張紙上寫的幾條開創性的舉措，無論哪一條，都不會隻是震動朝堂，而是會震動和改變整個國家！
且唯有薑握知道，如今她眼前的這幾張紙，不止於影響此世，更有千百年的後世！
*
她不由抬頭去找尋陛下的身影。
隻見聖神皇帝正負手立在窗前。
她正在看天際的淡紫色轉為夜色將至的鬱紫。月亮出現在天邊。
感覺到薑握的注視，武曌才回頭：“大略看完了？”
“我見你辛辛苦苦思量辦學之事，自是為了培養人才。”
“然而，有才之人若要能夠得用出頭，必要有更為公平可稱的選拔銓衡之製。”
“今日是你為尚書左仆射後，第一回召諸署朝臣大議事——沒有來回事的朝臣，蓬萊宮倒是難得清淨一日。”
“你去忙著培
養人才，朕就想了些考選人才的新法子。”
“且這些法子，將來不隻可以用在學校上，更能用在貢舉上。”
“偏生朕還沒徹底理清楚，你就過來了，還非要看不可。”
在聖神皇帝說這段話的時候，薑握一直沉默著。
她在努力平複自己的心境。
其實沒有什麼言語和辭藻，能夠形容方才薑握見到這幾件事的心情。她再次低下頭，把陛下這幾l項開創之製挨個看過去——
第一頁紙上，寫的就是大名鼎鼎，千年後依舊在延用的‘糊名法’！
聖神皇帝見她重新低頭看向紙張，也就走過來指著這幾l個字道：“從前朝堂之上多是世家、勳貴的蔭封官。有了貢舉，才算寒門多了一條晉身之道。”
“朕還記得，當年改貢舉製度的時候，先帝還說過一句話：‘期乎來日，朝臣中士族、勳貴出身者，哪怕以蔭位得官，卻也覺不由貢舉入仕，終不為美。’”
如今許多年過去了。
這句話已經基本算是實現了。
朝堂上已經形成了‘貢舉進士’考出來的官，含金量更高，也更容易升官的認知。
因而朝上走貢舉出身的官員，確實是越來越多了。
多有世家勳貴的後代，哪怕父祖爭氣，能夠庇蔭給他一個蔭封官，還是會選擇去搏一搏科舉，實在不行再‘繼承家業’。
但……
貢舉在朝堂上越來越重要，也就催生了一個新問題：貢舉進士的含金量高，世家名門都越發重視——但他們重視的方式，也不光是督促家中子弟刻苦勤學，爭取考個好名次。
他們還很重視搞搞歪門邪道，通過各種賄賂考官，來給自家兒孫弄個好的貢舉名次。
聖神皇帝略蹙眉，帝王之威展露無遺。
“朕也知人情之事最難推脫——考官也在朝為官，若是上峰、交好同僚，亦或是姻親舊故，將子孫的姓名托付過來，考官難免要容情一二。”
“考卷上需寫明詳細籍貫，姓名，甚至父祖姓名，原是為了怕貢舉考子眾多，若有重名者會混了文卷。”
“既如此，自今歲貢舉起，學子需糊其名，暗考以定等第！”[1]
看不到是誰，作弊走人情給名次的難度自然極大地提升。
糊名法，自此而起！
此法一出，後世無論如何改朝換代，都曆代延用此製！直至薑握來到這裡之前的時代，亦是如此。
看著這幾l個字，她不由就想起，自己小時候第一次參加考試，見需要側過試卷來寫名字，回家還問過父母。
媽媽告訴她，這是為了到時候把試卷上的名字一起裝訂覆蓋起來，閱卷老師看不到具體是哪位學生的名字，能夠更公平的來閱卷。
彼時的她年幼，還沒有開始上曆史課，根本還不了解武皇其人，其事。
但其實在那時就……薑握想，她親身體會到陛下留下來的傳承，其實比她知道預想中的，又
要早很多年啊。
*
薑握看向第二張竹紙，亦是千載延續的一項科舉製度：殿試！
聖神皇帝從開著的窗戶，望向外麵巍峨宮殿。
“今歲十月，各州縣的貢舉考子，皆要入神都洛陽備考。”
“待考卷之後，朕要親自策問貢士於殿上！”[2]
不隻是看著禮部呈上來的名單。
她要去親眼看看這天下的人才，親自考一考這些人，選出合乎其用的人才。
聖神皇帝道：“自此後，這天下之才，儘是天子門生了！”
自今歲起貢舉出身做官之人，不再隻是禮部官員們選出來的人了。而是她這個皇帝親自一個個拔選出來的。
士為知己者死。這便是道理。
就如同薑握興辦的學校一樣，從此後，那些從【高等學校】裡深造出來的官員，也都是她這位校長的‘學生’。
自此，天地君親師，皇帝不隻占了君的忠，更占了師長的尊。孝親尊師，乃天地之道。
*
薑握翻到了第三張竹紙。
“朕還記得當年，你於稷下學宮辦的詩會。”
薑握頷首：其實，武皇一直很愛詩文。在數十年前的掖庭，武皇就提過駱賓王的少兒之作-->>