就像是這次金陵全市聯考。

教育署的人出了這麼難得題目。

這一點，不僅私立學校的負責人怨聲載道。

就是他們公立學校，也是有些不一樣的聲音。

要知道，考試的實質目的是檢驗學生的學習進度的。

查漏補缺的。

可是這次聯考的試題，卻跟出發點背道而馳。

大量采用一些超綱、偏僻、沒有實際意義的題目。

這樣的題目，根本無法反饋學生真正的學習水平。

同時，也和教育署之前發布的教學大綱相悖。

“各位老師，我們英才大學也很看不慣教育署這種做法。”

“你們也知道，教育署出難題是打算為難私立學校，想通過這次聯考打壓他們發展。”孫副主任接著道。

現在他必須表明態度跟立場。

否者，不僅會被眼前這幫老師懷疑。

回到學校後，說不定還會被學校領D排擠。

“這次教育署的人吃相很難看，我們英才大學是很反對的。”孫副主任。

之前在金陵市，私立學校的問題還不是那麼尖銳。

畢竟全市範圍來說，公立學校數量還是多於私立學校的。

可自從前幾年，金陵市師資力量排名第三的東林高校。

在一夜之間，從公立改成了私立性質後。

就徹底惹惱了教育署。

要知道，東林高校可是有博士研究院的大學。

每一年東林大學能吸引到，非常多的學子前來他們求學。

這學生一多，這報名費就相應的會提高。

跟地球不一樣。

這一方世界裡麵，沒有義務教育這一說。

隻要是接受教育，不論是小學還是大學。

都需要收費。

私立學校收到的費用自理，而公立學校的便要上交教育署。

而教育署反過來，會優先保障公立學校的各種辦學資源。

所以說，教育署跟公立學校有密不可分的關係。

不過教育署作為權利單位，又和他們學校有所區彆。

教育署手裡麵握著的，是每一年金陵市教授。副教授的職稱評定。

這就是為什麼，金陵大學的羅永年教授。

無法直接安排秦塵進入他們學校研究院的原因。

因為羅永年的教授職位，是他們金陵大學自己頒發的。

雖然在金陵大學裡麵好使。

可是除了金陵大學，你這個教授身份就不會有人承認了。

隻有教育署頒發教授職銜，到了外麵才會有人承認。

因為有這樣的權利在，才造成了教育署乾坤獨斷的局麵。

隻要是金陵市裡麵開設的大學。

無論公立還是私立，或多或少都要受到教育署的製裁。

以前金陵教育署，還對他們這些老師們客客氣氣的。

凡是都是有商有量。

就像上次的全市聯考一樣。

命題人除了他們教育署的人外，還有很多來自公立學校。

可自從前幾年東林學校宣布由公立轉私立後，這種局麵就發生了改變。

教育署的人加大了對金陵大學的整治力度。

畢竟私立學校如果太多，就會架空他們教育署的權利。

在金陵市，如果多幾個像東林高校的私立學校存在。

那麼他們教育署的人就會變成光杆司令。

以後他們說的話，也不會有人聽從了。

正是因為這些原因，所以金陵教育署要親自命題。

這次聯考的目的，就是為了扼殺私立學校。

如果你們私立學校考的成績很差，那麼教育署就有名義，來取締你們學校的辦學資格。

可這次聯考試卷，不僅難倒了私立學校。

還把他們公立學校整的夠慘。

本來有許多二本學校，可以在這次聯考升級為一本學校的。

就是因為聯考試題難度加劇。

導致這些二本學校，及格人數大量減少。

這麼一來，他們彆彆說升級為一本學校了。

就是不倒退回三本學校就不錯了。

教育署的人這次吃相這麼難看，使得這些公立學校主任老師，也是大為的不滿。

孫副主任見這些家夥還是不信。

以為自己跟教育署的人沆瀣一氣。

於是他直接摘掉了頭上的瓜皮帽。

孫副主任指著自己腦袋，“你們看，為了做這次聯考卷，我腦袋都禿了！”

“所以說，根本就不是你們想的那樣，教育署的人根本沒有給我答案。”

孫副主任年級不大，三十出頭正值當打之年。

本來，他有一頭茂盛的黑發，這點其他學校老師也知道。

“哎唷，我說這次開會老孫怎麼戴帽子了，原來是想數學題想禿了頭。”

“是啊，看來我們都錯過了孫主任。”

“孫主任，快把帽子帶上吧，有點晃眼睛。”

見重新取得了大夥信任，孫副主任這才把瓜皮帽帶上。

旋即又有人問，“既然不是教育署的人發的答案，那你們怎麼做的數學試卷？”

“據我所知，這次數學聯考有些題目，就是博士生導師都做不出吧。”

孫副主任深吸了一口氣，“這還多虧了那兩份試卷，給我們減少了不少壓力。”

“孫主任，你這話是什麼意思？”那人又問。

孫副主任跟他解釋道，“剛趙主任不少說了嗎，那兩份試卷每道大題，都給了十幾種思路。”

“我們就是沿著這些思路，才輕鬆想出的正確答案。”

孫副主任的話，就如同一擊重錘一般砸在了眾人的心頭。

他們都想不明白，一個最多達到研究生學曆的學生。

居然能想出博士生導師都想不出的答案來？

“嘶，這位學生怕是研三的吧，而且估計還是那個數學研究所的領頭人。”那人吸了一口氣道。

按他想來，能夠做出如此困難的聯考試卷。

其必然是研究生以上的學曆。

畢竟這次聯考數學題目，大部分都是高等數學的知識。

有一些，還是高等數學知識中的冷門知識。

對於這種知識點，也就隻有研究生學曆的學生才能夠接觸到吧。

“不，這位老師你錯了。”

“那兩份試卷，一張是研究生階段的，一張是大二的。”孫副主任這般說道。

聽到孫副主任的話，這群老師瞬間鴉雀無聲。

整個公立學校老師方陣，從剛才的議論紛紛，轉而變成沉默。

由於討論最激烈的範圍突然啞火。

使得一些還在討論的助理老師，感覺有些尷尬了。