第87章 沒有對比就沒有傷害

瀟州，餘江大學。

薛鬆是真的閉著眼睛，坐在位置上，連續作了三個深呼吸，穩定了情緒之後，才從郵箱裡下載了喬喻的論文。如果喬喻看到這一幕，大概就能知道剛剛的老薛是有多憤怒。

但有什麽辦法呢？導師跟學生本就雙向選擇，自己招的學生，就是論文寫成了一坨，那也得看，說不定還得幫著改。

有一點喬喻的認知沒錯，此時的薛鬆是真沒對喬喻第一次提交給他的論文抱有太大期待。要求已經不自覺的放低了幾分，隻要邏輯通順，沒有太多明顯的錯誤就行了。徹底穩定情緒之後，薛鬆才打開了喬喻的論文。

..

標題是他幫喬喻早就確定好的，沒什麽好說的。摘要跟引言寫得中規中矩，挑不出什麽毛病。這也讓薛鬆不自覺的鬆了緊皺的眉頭。考慮到喬喻才上高一，他甚至要給摘要跟引言部分打個優秀。

雖然摘要跟引言在論文中的占比並不大，但事實上，對於許多學生來說，這一塊反而是比較棘手的部分。

畢竟這兩部分需要用高度精煉的語言概括出整篇論文的核心內容跟主要結論，同時還要表現出這篇論文跟其他同類論文的不同，吸引其他研究者閱讀。所以也是很講究的。能寫得中規中矩，在薛鬆看來，起碼已經是博士水平。

比如剛剛他那個碩士生寫的摘要跟引言，就是屬於驢頭不對馬嘴。論文中的結構跟方法，是真半點都沒突出。喬喻在引言裡就已經將整篇論文的結構做了高精煉的概括。這一點其實很重要，因為能讓閱讀者對接下來的內容有一個大體的印象跟預期。

感覺喬喻這篇論文還行後，薛鬆沒有繼續一口氣讀下去。而是站了起來，隨便活動了下身子，又把空了的茶杯裡續了杯水，這才重新坐到電腦前開始繼續閱讀喬喻的論文。喬喻直接給他發的文檔，有問題他可以直接在旁邊批注。比列印出來那筆在旁邊手動圈出來效率更高。

有些教授依然習慣並堅持閱讀紙質版的論文，所有的論文都會先列印之後再閱讀。其實薛鬆也經常如此，不過那一般是不需要他做特彆處理跟給出閱讀意見的時候。顯然他並不認為喬喻第一次提交給他的論文不需要他提任何意見。

然後他開始安靜的看起了論文。

一隻手拿著滑鼠下意識的輕移，偶爾會在某個界麵停留片刻，認真思索，然後繼續慢慢的滑動滑鼠，不知不覺中便投入了進去。就這樣，薛鬆在辦公室裡從下午兩點坐到了五點多鐘，直到論文給出結論跟展望，以及所引用的文獻列表。

是的，花了三個多小時，薛鬆一口氣把喬喻發給他的論文粗讀了一遍，雙手竟然就沒有搭在鍵盤上過。然後整個人坐在那裡愣住了。

記憶中他好像連語法錯誤都沒看到？好吧，可能是他前半部分還是以導師的心態在挑問題，後半部分已經抱著正常閱讀論文的心態了，所以沒發現吧？但一篇高中生寫的論文，他通讀一遍，竟然沒找到應該提點什麽意見的地方？甚至還覺得受益匪淺？有些內容他的下篇論文說不定都會引用？

這老到的論文寫作手法，真就是自學的？

薛鬆還記得在普林斯頓讀本科的時候，他大二才開始寫第一篇論文，還被老師挑出了一堆錯誤。

長出了一口氣後，薛鬆站了起來，活動了下身體，然後拿起手機給喬喻又撥了過去。響了大概十幾下，電話才被接通。

「呼呼..薛教授，呼..您好。」「你乾嘛呢？」

「下午看論文累了，呼..剛跑操場正跟上體育大課間的同學打籃球呢。」體育大課間？打籃球？好陌生的名詞。

讓人懷念的高中生活啊！不對...這不是重點。

「我問你，你的論文是不是找彆人幫你修改潤色過了？」「沒啊！」

「你也沒請教論文輔導老師？」

「真沒有啊！薛老師，您給我發的那個論文要點總結的文檔，已經寫的足夠清楚了，我怎麽可能還去浪費那個錢？再說您不是直接可以幫我修改嗎？您覺得我的論文還不錯？」這話讓薛鬆不知道說什麽好了。

何止是不錯！

如果不是怕電話對麵那個小夥子驕傲，他打算直接把這篇論文誇爆！第一次寫，就能寫出教科書式的論文，這能力有些逆天了。

有些人已經是研究生了，寫出的論文讓他想殺人！有的人還是高中生，卻已經能寫出極為漂亮根本不需要導師做任何修改，就已經能直接投稿的論文。這中間的差距已經大到人跟狗比智商了吧？

三秒鐘後，薛鬆才從嘴裡蹦出一句：「是的，論文寫的很不錯！起碼比你某些師兄要強一萬倍！但你不能跟他比。」

「那就好，其實論文我前天就寫好了，就是怕有什麽疏漏，然後自己讀了十幾遍，把所有感覺不通順，或者沒說明白的地方都修改了的。」薛鬆有些感慨，然後問了句：「我發給你的那篇你師兄的論文，你看了嗎？」

「額？我就看了五頁，然後沒看了。主要是他那篇論文符號指代稍微有點亂，L又代表格點集，隔一會又代表拉普拉斯矩陣，我對數學的認識還不是那麽深刻，所以不太能看得懂師兄想表達什麽。」

薛鬆平靜的說道：「不行，看不懂也要堅持看，你的自學能力足夠你理解那些你還沒接觸的概念。閱讀優秀的論文，能提高你的能力。閱讀一篇差勁的論文，可以讓你警醒，未來不犯類似錯誤。

所以這個任務就交給你了，通讀師兄的論文，修改你認為有問題的地方，並給出審核意見，明白了嗎？這是你未來學術研究的必經之路。一位優秀的學者，同樣必然是一位優秀的審稿人。」

這次輪到對麵沉默了。

半晌薛鬆才聽到對麵用不太確定的語氣問道：「那個....老師啊，您認真的？我審師兄的論文，這不太好吧？真的，我是無所謂，您的要求我肯定聽，但師兄那邊麵子掛不住咋辦？

聽了這話薛鬆笑了，說道：「他？麵子？他還要什麽麵子？他但凡要一點麵子，就不會寫出這篇東西了！還好他先給我審核，如果這麽投出去，還掛我的名字，我槍斃他的心都有了！差不多兩個月啊，就交了這麽個東西給我，還談麵子？我現在都懷疑他這個碩士是兼職的！總之這事交給你了。至於你的論文問題不大，我會幫你投出去的。彆的你不用管了，等著論文發表就行。」

說完，薛鬆壓根不給喬喻說話的機會，再次直接掛了電話。

然後坐回到座位上，當目光放到電腦上的論文時，越想越氣，甚至突然有些不舍得這麽好的苗子了。他就算未來還能帶一百個博士生出來，可能都不如帶一個喬喻這樣的學生。

不過想到他自己的事兒都扛不住..

於是在心底歎了口氣，正打算點開郵箱，直接投稿，突然眼睛又放到了手機上。坐在那裡仔細思考了片刻後，薛鬆拿起了手機，找出了一個電話。

通訊錄這個號碼代表著華夏數學界當代最頂尖最傑出的學術領袖之一。雖然伴隨在他身上也有一些爭議，但其在華夏數學界的重要性擺在那裡。近乎完美達到了薛鬆幫喬喻選定導師的要求。

他能有這個號碼，還是因為受邀成為了小裡巴巴數學競賽的評卷人之一，這位大佬則在大賽組委會掛名。兩人有幸見過一次，才留了號碼。通訊錄界麵找到了田言真院士的名字，薛鬆又猶豫了很久，才毅然決然的點擊了撥號鍵。

好人就要做到底，如果能讓喬喻現在就被重視，未來的變數能少很多。而且-->>