那是怎樣的一幅線稿作品啊？
工整，規矩，精確。
太陽高懸於天邊，因為隻是線稿，所以日光沒有顏色，天空也沒有顏色，隻有最簡單的線條。
沒有顏色不代表這幅畫因此而變得乏味。
素描本就是用最簡單的畫法，用簡單的外形和輪廓，書寫出真實世界樣貌的繪畫技能。
顧為經畫的就很些有想法。
他用不規則的橢圓形勾畫出了陽光的璀璨。
又用圖畫上方所浮現出的一線礁岸似的雲彩和水波上的褶皺。
巧妙描繪出了屬於風的形狀。
一線長廊隔空穿行於水波之間，低矮的小灌木在廊橋的橋墩之間隨風搖曳。
草葉低垂，橋影斑駁。
整幅線稿像是在陽光下照樣過久提前曝光的老照片。
沒有多餘的細節，隻剩下了最簡單乾練的淺淺輪廓，宛如是一幅因為年代過久而褪色的真實世界。
素描老師伸長了脖子在一邊探頭去看的時候。
顧為經正在用筆尖在水波之上拉出廊橋的簡單倒影，在收尾間，為筆下的世界刻畫出最後那一絲真實的刻痕。
“抱歉，有點慢了……打成這樣的稿可以嘛？”
顧為經放下鉛筆。
他注意到瓦特爾教授還在身後抿著嘴唇，看著自己，於是便隨口問道。
“慢？或許吧，慢好啊，值的慢。”瓦特爾教授眼神還在盯著紙麵上的素描畫，嘴裡不知不覺間，就緩緩的把他剛剛放在自己素描畫上的評語給說了出來，“老師在課堂上要求你們注重速度練習，一來你們所麵對的美術聯考，ap，大學入學考試，都是有速度要求的。”
“沒有在規定的時間內交卷，就是零分，那麼畫的再好也是沒有意義的。另外，更重要的是，絕大多數學生能力水平也就能畫的那樣，既然給更多的時間，也隻是在磨洋工。”
“至少也可以把速度這點先練起來再說。”
“若是能畫到這個地步……”瓦特爾教授抽動了一下鼻子，“這樣的作品。那麼畫的再慢，用了多長時間，怎麼等都是值得的。”
從最簡單的景物數量上。
顧為經在紙麵上所打的稿，就要比他的那幅作品多上不少。
水彩的塗色練習而已，他們所畫的廊橋就相當於素描塗格子時的那個格子。
因此，瓦特爾教授本來讓他打稿的意思是，隻要畫出一個廊橋的大體輪廓樣子就算合格了。
瓦特爾也真的隻打了一個孤零零的廊橋的輪廓。
水麵的倒影，天上的陽光，朦朧的雲彩，以及橋麵底下的小灌木……這些景物全部都是他的線稿所不具備的。
都是些很簡單的線條。
可是這些陪襯，一下子就把畫作整體全部的支撐了起來。
把瓦特爾教授那種從小孩子在照片墊著硬紙板上剪出來的卡通紙片，變成活生生飛躍湖麵而過的廊橋。
有足夠的時間的話。
瓦特爾教授也能把這些外景全部補上。
問題就是，足夠的時間？
素描教授裝作不經意的抬起手腕，瞅了一眼腕表上的時間，然後又算了算。
第一次畫這樣的作品。
對方研究景物構圖得畫時間吧，確定大小比例關係得畫時間吧，萬一線條沒畫好，重新修改也得要畫時間吧？
而且。
說不得中途還得停下來削一次鉛筆啥的。
瓦特爾教授已經畫的嗖嗖的快了。
他給的十分鐘本來就是照著自己畫廊橋的時間往上加了一分鐘、兩分鐘的富裕量給的，就沒想著能有空讓顧為經畫的這麼複雜。
結果擺在眼前，對方就是畫的很細膩，用時也就比他長了一點點。
那麼除非對方也恰好每天晚上把自己關在小黑屋裡，狂練素描，且其正好練的就是柏林市中心博物館島西側的水上廊橋。
就隻剩下了唯一一個靠譜的解釋。
眼前這個學生，對線條的掌握和理解，已經到了無需專門費心思考構圖、比例關係的地步。
對方上手就直接能畫，同時，畫景物時的用筆流暢程度並不比自己低多少……即便，他才是第一次接觸這張照片。
全然是熟極而流的肌肉反射。
念及此節，瓦特爾教授直接就不想說話了。
什麼是差距，這就是差距啊。
如果有人突然掏出一把槍出來，指著瓦特爾的腦袋，遞給他一支鉛筆，一張從來沒接觸過的風景照片。
讓他不許思考，立刻就開始動筆打稿，畫不出來就去死。
他靠著這麼多年的素描經驗，也不是不能硬著頭皮動筆就畫。
可要是對方還要求，對方必須要畫的快，畫的好，畫的流暢規整，用筆期間不能犯錯……老兄，要不然您還是直接開槍吧。
lv.4和lv.5都是職業畫家級彆的繪畫熟練度。
最大的區彆在於，所謂的職業一階，隻是初窺職業畫家的門徑，靠著勤勉和練習達到了能用畫筆勉強吃飯的基礎線。
這就類似，lv.4好比東夏體育生達到了百米跑進11.5。
國家二級運動員的水準。
對於普通學生來說，二級是很厲害很牛逼的水平，隨隨便便就能引起妹子們的歡呼和尖叫。
對於想走單招考清北的人而言，二級是敲門磚，最低要求就是二級。
但要真的想在賽場上練出成績，靠練體育開上小奔馳，住上大平層。那麼在這個領域二級資格人人都有，屁都不是。
職業畫家二階，就是在運動員中也開始慢慢練出成績，能夠登堂入室的層次。
無論是用油畫筆輕鬆的勾勒出燭火透過教堂間彩色玻璃窗的那一絲迷離的炫彩，還是素描塗格子的小遊戲時，用完美的海螺般的複調曲線填充住小方格的空間，亦或提起毛筆輕鬆的將胸中的紫藤花點於紙麵。
除了畫法變的更細膩以外。
這個階段畫法最大的改變就是，精細的用筆像是吃飯喝水一樣自然。
無需特意追求，它已經融入了你的身體一部分，它是伱賴以生存千錘百煉的生活技能，自如的宛若呼吸。
瓦特爾教授的那張素描線稿，就好像普通人在無數次練習後，終於在順風的條件下跑出了11秒半的成績。
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