《母親》與《母親散文集》最大的區彆，一個是女性敘事，從個人經曆寫的文章。

而《母親散文集》，是兒子們對母親的回憶和讚美。

兩者都有打動人的地方，而《母親》裡麵明顯寫的更詳細，平實的白話文更是打動人。

這些文字，讓人不由回想起關於媽媽的記憶。讓那些沒有父母的人，眼淚止不住地流。

他們不敢多聽，卻又挪動不開腳步。

因為那能通過文字，知道彆人的母親是什麼樣子，從而來幻想自己母親的樣子。

朗讀比賽一天天過去，來店門口的人更多了。人們在這裡停留的時間更長了，餓了就在這裡吃飯，店裡天天爆滿。

店裡麵條師傅做麵條，又有些供不應求了。帶動得隔壁店鋪生意好起來，讓老張越加妒忌，這讓他做出了一個決定，把店鋪賣了，重新在林芊芊小麵店旁邊開麵館。

誰能想到，換了一個地理位置，他麵館的生意竟然被盤活了。

而從那之後，夫妻兩個再也對林芊芊沒有了怨言，總是笑嗬嗬地對她說話。

在朗讀大賽熱熱鬨鬨開始的第一天，林芊芊去為明德私塾招生。

她搬了一張桌椅坐在私塾大門前，在一張紙上登記下前來報名人的名字，並告訴他們開學的具體時間。

“女孩子也能讀書，家裡總要有一個會識字，算數的人吧。”林芊芊對帶著一雙兒女的父母說。

女孩的父親說，“女孩子讀書有什麼用，過幾年就嫁人了，是彆人家的了。要讀書也是讓男孩讀。”

林芊芊道，“就算如此，在此之前還是你的孩子，絕對能幫上你的忙。而且，她因為讀書識字在夫家會過得好一些。家裡兩個孩子一起學習，還能共同進步，要不然，老師布置的作業一個人做不來，還沒人能討論。”

女孩睜著一雙黝黑渴求的眼睛，看著自己的父母，“爹，娘，我想讀書，我想認字。我真的很想知道爹爹的爹字怎麼寫？還有娘親的娘怎麼寫？要是我學會，就一定會寫了。”

他爹又板著臉說，“她去上學了，家裡的衣服誰洗？”

母親心疼女兒，想滿足她的願望，“這也是免費的，一天之隻上一上午的課，等她下學回來以後，再洗也不遲。”

最後終於給這對兄妹報了名。

阿福從彆人嘴裡得知，女孩也能來這裡免費上學。便帶自己父母雙亡的遠方親戚翠兒一起來報名。

來私塾報名的男孩是大多數，他們的父母幾乎都認為女孩讀書沒有什麼用。

且，早早把女孩當做了家裡的勞動力。說女孩去讀書了，家務沒人做。

林芊芊便指出了現在不是農忙時節，衣服又不是天天要洗，家裡的家務完全可以由父母承擔一部分。女孩被送來了一些，但仍然很少。

林芊芊數了數上麵的名字，一共有三十六個人，女孩隻有五個。

她在街上遇到了要賣女兒的一個父親。提出要她去私塾打掃教室，一天付六文錢的價格，終於那父親才放棄了賣女兒的打算。

朗誦大賽經過前五天的淘汰，終於來到了最後的十名。

百姓們都等待在台下，看結果宣布，等到結果一宣布，看著彆人上台領獎。

不少人發出了感歎。

“還是讀書好啊，讀書有機會。”

“就是，讀書的機會都多了。參加這種比賽，還能為家裡賺錢，不能隻是賣苦力了。”

聽完朗讀的人，越來越多的人意識到自己忽略了母親。把母親的付出當成了理所當然，而自己卻因為一點點孝行，就要到處說自己是個孝子。

這場朗讀大賽的影響不能說是不大。來的人，都被文章裡的故事或多或少地感染。

受文章的影響，一些人回去對母親的態度恭敬了不少，主動扶住母親，為母親倒水。或多或少，比之前做出了更多報答養育之恩的舉動。

更有孝順的人想起自己母親的辛苦，堅強。從心底決定要一輩子敬愛自己的母親，她是這個世上自己絕對不能辜負的女人。

＊

明德私塾裡最小的孩子4歲，最大的孩子14歲，他們都在同一個班學習。

有專門教識字的秀才，每天上三十分鐘，教他們《三字經》《千字文》

第二節課是算數。

第三節是體育課\/美術課。

林芊芊給孩子們準備了蹴鞠，他們快活地在院子裡踢球，又讓沈堅教他們練習紮馬步，基礎的武術。

第四節課是音樂課／品德與生活。

品德與生活是她根據記憶編寫的一本教材。

目錄分彆如下：

【第一單元家庭生活】

1我的家庭

2做家庭的小主人

活動課居家安全

4家庭與鄰居

5家庭與社會

6自我保護

活動課家庭救護

【第二單元我們周圍生活環境】

1吃穿用哪裡來

2禮貌用語接待客人

3買東西的學問

活動課模擬買賣活動

……

第一節課：我的家庭。便是教學生們認識家庭成員情況，課堂上讓孩子們講述家裡爹娘誰最辛苦。

第二節課，提到了做一個孝順的兒女，無論男孩女孩都要主動承擔家務，為家裡做力所能及的事，例如是哥哥要幫助妹妹，愛護妹妹等。

居家安全提到防火防盜，讓學生們根據以下幾個情景，進行表演和討論。

自我保護，則提到了被人跟蹤，不要吃過期的食物，不玩火，不玩水，不到危險的地方去，等等內容。

芮禾跟著林芊芊去了幾次私塾，喜歡上了那裡的環境。

孩子們每天除了讀書學習，還能上體育課做遊戲，還能學畫畫，學唱歌真是高興。

看著林芊芊給學生們上品德課，底下的孩子們都認真聽課，在她的帶動下積極參與討論，她也萌生了做老師的心。

“林姑娘，其實，我也想給學生們上課。”芮禾不好意思地對林芊芊說出了自己的心意。

“嗯？上課？”

“我其實是想當老師。”

林芊芊笑道，“可以啊，不過，你現在學得還不夠。要當老師，得再學幾年。”

“我真的能當老師嗎？”芮禾小心地問。

“在我們私塾自然是可以當老師的，目前我們私塾一定是招收女老師的。”

芮禾聽完臉上露出了笑容，握緊了兩個拳頭，“那我一定要好好學習，將來做老師！”

“林姑娘你告訴我，該怎麼學習，我就怎麼學習，從今天起，我要好好學習，努力學習。”

連林芊芊也沒想到芮禾竟然想當老師。

而芮禾也是發現自己第一次有這樣一個強烈的想法。

都是因為林芊芊，是她讓她有了想做的事，想成為的人，她是她的榜樣。

芮禾決定去私塾繼續學習，且每天工作半天，變為兼職，她主動申請了工錢減半。

林芊芊同意了，給後廚招收了兩名新的員工。

露桐和疏玥見到芮禾每天上午去讀書回來都十分高興，便問她怎麼了。

她一邊和大家乾活，一邊講起在私塾裡的事，大家一起學習比在醉花陰的識字班有趣多了。

她拿出自己的背包，從裡麵掏出自己畫的畫給她們看，指著上麵用朱筆寫的字說老師給了她甲，全班就她一個得甲，又說今天還在體育課上學習了拳法。

她拉著林芊芊的手臂，親昵地靠在她身上說，“林姑娘還教我們唱歌，特彆好聽。”

露桐聽聞驚訝地張大嘴，她羨慕地說，“天呐，你們生活得好豐富。林姑娘還教你們唱歌，唱的什麼歌啊？”

露桐笑眯眯地說，“保密，一切要在三八婦女節那天揭曉。我們私塾要舉辦一個婦女節的活動。”

疏玥說，“三八婦女節？我從來沒聽說這樣一個節日？”

芮禾說：“林姑娘說三月八號是一個很重要的節日，值得紀念的節日。是每個女孩的節日，所以要認真準備節目。”

幾個人的談話讓來店裡吃麵的客人，包括跑堂小廝，都知道了私塾每天上的課程除了《三字經》，竟然還有其他課程，畫畫，練字，唱歌竟然都有。

同時，大家也好奇極了，三月八號到底是什麼節日，並且又準備了什麼節目。

“你們那個私塾，女孩也可以去讀書啊！？”一個客人問。

“當然了。”

“三八婦女節又是什麼節日？”另外一桌客人問。

“三八婦女節，全稱是“國際勞動婦女節”。”

女子冷清熟悉的嗓音落下，林芊芊隨之踏入了門內。

她對芮禾露桐她們說，“這是一個偉大的節日，以後我們每年都要過這個節日。這一天，我們店裡會放一天假。”

婦女節不在於婦女，而在於勞動。

是前人爭取到自己與男人平等的勞動權益，而設立的節日。

婦女為爭取與男性平等的勞動權益，所走的鬥爭道路十分漫長。

一聽到放假，店裡的小廝，包括後廚的大叔，姑娘們都沸騰了。

一個個欣喜地走出來問，“那一天，我們的真的要放一天假？”

林芊芊道，“對，放一天假。”

“哇！太高興了！”

“啊啊啊我們竟然要放假休息！”兩個小姑娘高興地抱在一起。

劉大姐走出來激動地問，“真的要放假啊？”

“對。”