“三月八號”，“婦女節”，“放假”，“表演節目”，這個事在店裡傳開了。

跑堂的兩個姑娘逢客人，就說：“我們三月八號會放假休息一天。”

客人便問原因。

她們說，“因為我們要過婦女節。”

婦女節這個概念，第一次出現在眾人的討論中。

說到放假，在外麵排隊參加大胃王挑戰賽的人也知道了這件事。

解釋一番，大家都知道了婦女節，就是女子們的節日。

林芊芊在私塾上兩節課，品德與音樂。

她在品德課上，積極引導學生們思考與討論。出口的鼓勵，讓性格內向，靦腆的孩子們也越來越願意表現自己。

在音樂課上，她認真教孩子們唱歌。

他們很喜歡聽林芊芊唱歌，一唱歌就乖乖安靜下來，之後，他們一句一句跟著她學習唱歌。

女子悠揚動聽的歌聲，每次都會讓路過私塾的百姓駐足。

沈堅站在教室外麵，觀看林芊芊叫幾個孩子上到講台唱歌，她會溫柔笑著鼓勵每個人。

有個孩子表現好了，她一定會帶頭鼓掌，叫其他人鼓勵他。

不管是男孩，女孩們，都漸漸自信起來。

他們每日都學習了更多新知識，也有豐富的課堂生活。她教育的，完全和他小時候古板的學習環境完全不一樣。

她像是夢幻裡才會出現的老師。

而她不僅會教孩子們知識，還會教孩子們自我清潔。要保持手部乾淨，每天在教室門口要一個一個檢查每個人的手是否洗乾淨，看指甲是否修剪了。

告訴學生們漱口，怎麼樣去刷牙。

包括衣服要乾淨，不能用袖口擦鼻涕。她指出一些小孩子兩個袖口總是臟臟的，糊滿了長年累月的鼻涕。

這些新時代的教育內容，讓沈堅感覺到無比新鮮，又無比吸引人。

她像是一本書，這個章節翻閱完了，還有下一個章節。這個章節已經足夠生動，下一個章節更加叫人好奇。

林芊芊也發現幼兒時的孩子們學習速度最快，他們的記憶力似乎也更好，學會了，就牢牢記在腦海裡，走到哪就能認識這個字了。所以時常發生年紀小的孩子趕超年紀大的孩子，在班裡名列前茅的現象。

她要求夫子每天來先檢查學生的作業，考察他們昨天背會了哪些內容，再繼續教今天的新內容。

送孩子來私塾讀書的大人們發現孩子們不僅讀書識字了，還會主動做家務，自己的事情自己做，並且告訴父母在私塾裡老師教的內容。

幾個家鄉經常聚在一起討論自己孩子的變化，“我們狗蛋兒之前是個調皮搗蛋的，去上學之後聽話不少。他每天認好多字呢，老師還獎勵他小紅花，他現在已經得了三個小紅花。聽說攢齊十個小紅花，可以在林老師那裡換獎品。”

“我們家阿福才是，他背三字經是刷刷的。這孩子懂禮貌了不少，他還知道要防火防盜，之前我不小心被燙了，他立刻端來涼水給我用，說是老師教的。”

“我兒子還在美術課上畫了全家福，畫了我們一家，畫的特彆好。”

“我兒子性格開朗了不少，有好朋友，還經常和自己的好友一起讀書寫作業。這林老師教的真好啊。”

小石頭發現隔壁的學堂，總是傳來同齡人的歡聲笑語。

他路過門口時，發現他們蹴鞠，跟著老師打拳，或者是玩老鷹捉小雞的遊戲。

才過了三天時間。老師竟然叫人在院子裡建立了一個蹺蹺板，孩子們便爭搶著上去玩。

他每天都要放牛。他的姐姐比他大一歲，每天天不亮就要起來做飯，乾不完的家務，要是做不好，便是劈頭蓋臉的打罵。

聽到那天籟般的歌聲，他便每天過來聽，並告訴了姐姐那裡可以聽到好聽的歌。

兩個人偷偷趴在教室外麵聽，跟著學習唱歌，又跟著學習認字。

也許是懷了孕的緣故，林芊芊看著底下這些孩子，總是會幻想到自己的孩子長大後會是怎麼樣。

見到優秀漂亮的孩子，便期盼著她也是這樣。

見到頑劣調皮的孩子，便想著要是自己的孩子是這樣，那需要去引導。

音樂課上，林芊芊要求學生們上台來唱自己之前就在教的歌曲，從第一排開始一個一個上來唱。

“好，唱的不錯，下一個。”

得到老師的誇獎，男孩露出開心的笑容。他乖乖地坐回自己位置，雙手放在桌麵看其他人唱。

上來的女孩比較靦腆，林芊芊鼓勵了她幾句，仍然是唱不出來，林芊芊便叫她先下去了。

“唱歌不僅會鍛煉表達自己，更是自信的一個體現。唱歌羞恥，通常是羞於表達。而人是需要表達的，表達了，彆人才能了解你，理解你，喜歡你。”

“不擅長表達，會造成一些不必要的誤會。”

“你們現在聽不懂，學會唱歌就是了。”

“嗯嗯，老師，我們會學會唱歌的。”

“而且我也喜歡唱歌，唱歌多好聽啊。”

“我最喜歡上音樂課了！老師唱得特彆好聽！”

教室外麵的小石頭和小豆子，見到學生們還能得到老師表揚與鼓勵，更加羨慕了。

孩子們接著一個一個排隊上來唱歌。

班裡唱得最好的男生，被林芊芊授予了“歌王”稱號，女生被授予了“歌後”稱號。

學生們就跟著一起學著說，歌王來了，來讓歌王來唱。

芮禾站在林芊芊身邊，她發現趴在外麵的小石頭和小豆子，給林芊芊說的時候，兩個小家夥一抬頭不見了。

沒過一會，兩個人又像猴子一樣趴在教室門口，伸出了兩個小腦袋來聽。

“你看，她們兩個又來了。”

“我之前就發現他們在外麵偷偷學習。”

“你們兩個進來吧。”林芊芊對著門口說。

兩人頭縮了回去，轉過身去，心虛地靠在牆上。

“你們兩個進來吧。”

聲音再次傳來，小石頭和小豆子卻像是做賊被發現一樣迅速逃跑了。

張琦環抱著胸部，倚靠在教室門口，歪頭觀看林芊芊認真教孩子唱歌。

眼裡流露出濃濃的歡喜和愛意。

對她越了解，越喜歡。

這些日子相伴，她不要他做什麼，他都答應她，兩個人關係逐漸平和了許多。

他發現，他不碰她，她還是願意和自己心平氣和說話。

就是這一點，讓男人憋屈。

隱忍得時間越長，越來越難受。

下學後，孩子們高興地離開了私塾。林芊芊整理課本，張琦跟在她身後，伸手幫她打理書。

她彎下腰去挪動課桌，把它們擺整齊。

他也過來照做。

林芊芊討厭地看了他一眼。

做完這些，她直起腰，拍拍自己的手。

回去的路上，他幾次過來牽她的手，被她甩開。

到院宅，進了屋子，他過來抱住她，迫使她和他接吻。

林芊芊抗拒他靠近的手，被他抓住，放在他腰間。

他吻她越來越純熟，撬開她的嘴，輕易捕獲躲避的舌頭。林芊芊很討厭，捶他胸口，他樂此不疲。

和另一個男人接觸得越多，林芊芊感覺到自己背叛顧淮得越多。

離自己心目中那份純潔的愛情，越來越遠。

她心目中是少男少女心中隻有彼此，隻屬於彼此的愛情。

而現在，已經徹底支離破碎。

她配不上那份愛了。

她想要和顧淮道出來分手，這樣對他不公平。她無法繼續忍受自己對他的背叛，也無法這樣瞞著他，時間越久她她的內心越是煎熬。

“你隻是說不讓我碰，可我還是能親你能吻你的，我的手也不會閒著。”他像是看籠子裡掙紮的獵物，眼裡都是戲弄的笑。

林芊芊掙脫不了，咬牙忍受他手的侵擾。

“你彆這樣耍無賴，你不要碰我。”

“你的哪裡我沒有碰過？”他咬著她的耳朵，親熱地問。

林芊芊惱怒地看向他，“你一根手指頭都不要碰我，離我遠遠的。”

“一根手指頭不要碰，那兩根手指頭可以是吧？”那人將臉埋在她脖頸處，無恥地輕啄。

“不行，都不要碰我。”

“好吧，不要碰就是手不能碰嘴唇可以親，我要吻遍你的全身。”

林芊芊感覺自己像隻貓，被控製住四肢，被人隨意揉親各處。

人見到毛茸茸的貓瘋狂地各處吸，摸它身上的毛。但是不會想對它做出侵犯的事，而人不一樣。

她快崩潰了。

“你不是說不會碰我嗎！”

林芊芊氣哭了，氣得打他。

他溫柔地撫摸上她的臉，一點都不覺得這是什麼不得了的大事，“對不起，實在沒忍住，你太迷人了，我太愛你了。”

“我不是和尚，不是太監。”

“何況你都脫光了在我麵前，沒有衝動，我還是男人嗎？”

說完，便抓住她的右手十指相扣，臉湊過來過來吻她。

林芊芊壓下心底的火，殺意在此時種入心底，她試圖用最後的話勸告他，“我不會要一個不尊重我意願的男人。”

“哪怕他得到過我。”

“你要是有一絲真心，就應該學著尊重我。”

“我會很溫柔，保證不會傷到你和寶寶。”